іздеу: тапсырма
Ескерту: барлық тапсырмалар студенттермен орындалады және қатаң түрде бекітілген мерзімде оқытушыға тапсырылады- Базалық негізгі шетел тілінің тәжірибелік курсы (В1, В2 деңгейі )пәнінен студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ) мен студенттердің оқытушымен өзіндік жұмыстарын (СОӨЖ) жүргізудің
Қосымша А Тапсырмаға арналған бастапқы деректер
- Жүнісов Қ компьютерлік жүйелерді және желілерді ұйымдастыру студенттерге арналған оқу-әдістемелік кешен
VІ. Үйге тапсырма:§
- Сабақ мақсаты: Оқушылардың «Кинематика»
-тапсырма. Мәтінді оқып, негізгі мәліметтерді есте сақтаңыздар
- Қазақ тілі – Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі
 | Оқу жылы бойынша кірме бақылау жүмысы тапсырмалары 1-тапсырма Төменде берілген мәтінді оқыңыз Оны іске асыру мүлдем қиын емес. Ескі заттарға жаңа өмір беру, ескі заттардан мүлдем басқа зат жасап шығару арқылы қаншама жер байлығын үнемдеуге болар еді. (300 сөз) Мәтіннен мына сөздердің сәйкес мағыналарын табыңыз 17,45 Kb.  1 | оқу |
| Сұрақтар/тапсырма Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Жаратылыстану» Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Жаратылыстану» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасының құрылымына талдау жасаңыз Бағдарламасы 5,53 Mb. 29 | оқу |
| Тапсырма: «Онтология» тақырыбымен танысып, төмендегі сұрақтар бойынша жазбаша жұмыс жасаңыз. Онтология – болмыс туралы ілім. Материя, қозғалыс және кеңістік категориялары Жауаптар Онтология (гр ontos – болмыс, logos – ілім) – философия ғылымының саласы; әлемдегі заттардың фундаменталды мәні (мысалы, саналылар бар ма) табиғатын айкындаумен айналысатын философияның (және метафизиканың) бөлімі 22,06 Kb. 3 | оқу |
| Тапсырма: бағалау үшін дескриптор қҰрастырыңЫЗ. Мәтінді оқып, тапсырмаларды орындаңыз. Сараң мен алтын «неге жылайсың»,- деп сұрайды. Сараң жағдайды айтады. Сонда келген кісі: «Сен қайғырма. Алтын жатқан жерге тас қой да, оны алтын деп ойла. Саған бәрібір емес пе? Сен алтынды қолданған жоқсың ғой»,- депті 15,11 Kb. 1 | оқу |
| Берманова А. К. Группа: дкф-3-22-1к Тапсырма Сұрақтарға жауап жазыңыз Бағалы қағаздар иелеріне мүліктік құқықтар мен белгілі бір ақша сомаларын алуға құқық беретін ақшалай немесе тауарлық құжаттар. Бағалы қағаз нарығы туралы қолданыстағы заңға сəйкес бағалы қағаз – мүліктік құқықты куəландыратын белгілі бір жазбалармен басқа 235,84 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ қүрылымы деп атаймыз. Дене тәрбиесі жүйесінде оқу сабағы 3 бөлімге бөлінеді: кіріспе бөлім, негізгі бөлім, қорытынды бөлім Дайындык бөліміне: киім ауыстыру, спорттық жабдықтарды орналастыру, кезекшіге тапсырма беру, спорт залында кіререде сапқа түру т б. Сабақ басталарда рапорт беру, сабак міндетін хабарлау,көңіл бөлу жаттығуларын орындау жатады Сабақ 15,72 Kb. 1 | оқу |
| 2. 5-тапсырма. «Жердегі Жұлдыз» фильмінен 1-үзіндіні 1-видео файл «Жердегі Жұлдыз» фильмінен 1-үзіндіні (1-видео файл) қарап, сұраққа жауап беріңіз 83,56 Kb. 1 | оқу |
| Тарихи лексикология, зерттеу нысаны Тапсырма: Қазақ тіл білімінде лексикология саласын зерттеген ғалымдардың еңбектері туралы мәлімет дайындаңыздар «Тілдегі сөздер мен фразеологизмдерді жинап-теріп, олардың сөздігін жасаумен және оның теориясымен шұғылданатын тіл білімінің саласын – лексикография дейді. Яғни сөздік жасаудың әдістемесі мен техникасын үйрететін ғылым деген сөз» 20,37 Kb. 1 | оқу |
| 6 практикалық жұмыс Тақырыбы: Үйілмелі жүктердің көлемді массасын және меншікті салмағын анықтау. Сұрақтар Тапсырма: Әдістемелік нұсқаудың теориялық бөлімін оқып, жүктердің жеке түрлері бойынша көлемді массасын және меншікті салмағын анықтау жолдарын қарастыру және сұрақтарға жауап беру 32,9 Kb. 4 | оқу |
| 8-КҮн бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын әзірлеу және сараптама жасау Бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырма әзірлеу және тапсырмаға сараптама жасау 206,11 Kb. 2 | оқу |
 | Сауат ашу 1-тапсырма. Үлгіге қарап төмендегі сөздерде неше әріп, неше дыбыс және неше буын барын тауып жаз Мектепте ағаш отырғызу науқаны басталды. Оқушыларды түгел қызықтырған бұл бастама тек Алмабекке ұнамады. Алмабек бұл жұмысты бос әурелену деп есептеді. Бірақ басқалар жаппай кіріскен шаруадан Алмабек те шет қалмауды ойлады 26 Kb. 1 | оқу |
| 8-апта Етістіктің лексика-грамматикалық сипаты. Етістіктің лексика-грамматикалық категориялары. Етістіктің ерекше тұлғалық түрлері. Етістіктің грамматикалық категориялары Тапсырма. Берілген мысалдардан етістіктердің негізгі және туынды түрлерін ажыратыңыз (түбір, қосымша белгісін үстінен қойыңыз). Туынды етістіктердің қай сөз табынан жасалғанын қасына көрсетіңіз Дерексіз 17,05 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ. Философияның пәні және қызметтері мен әдістері. 5-тапсырма. Философияның әдістері. Философиялық білімнің құрылымы Диалектикаға сәйкес барлық заттар мен процестер дамиды, өзгереді, бір-біріне айналады. Демек диалетикалық әдіс жалпы байланыс, даму салаларына негізделген, яғни барлық заттар байланыста және даму процесінде болады Сабақ 19,12 Kb. 1 | оқу |
| БөЖ-3 4-апта тапсырмасы Тапсырма: Шығу тегіне байланыстырмай, грамматикалық құрылысы мен типінің ұқсастығы жағынан топтастыру яғни Тілдердің типологиялық тұрғыдан топтастырылуын жіктеңіз Тілдердің типологиялық тұрғыдан топтастырылуын жіктеңіз. Типологиялық классификацияның даму тарихына көз жүгіртіп, даму, өзгеру бағытын көрсетіңіз. Мамандық тілінің қай типке жататынын мысалдармен дәлелдеңіз 8,14 Kb. 1 | оқу |
| Бөж орындаған: Абдрашитов Р. А тобы: лрл-21к Тексерген: Аубакирова Г. Н петропавл қаласы, 2023ж Тапсырма: Тақырыбы: «Абай философиясындағы адам мәселесі» Отыз сегізінші сөзінде Абай: «Күллі адам баласын қор қылатын үш нәрсе бар, сонан қашпақ керек дейді. Әуелі надандық, екінші еріншектік, үшіншісі зұлымдық. Үш ақ нәрсе адамның жақсы қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек» 22,62 Kb. 3 | оқу |