Негізгі әдебиеттер. 1.Әбенбаев С.Ш. Тәрбие теориясы мен әдістемесі: Оқу құралы. – Алматы: Дарын, 2004. – 152 бет.
2.Айтмамбетова Б. Р. Тәрбие процесінің мәні және мазмұны. Тәрбие принциптері (5-лекция). – Алматы, 1991.
3.Педагогика. Дәріс курсы. –Алматы: “Нұрлы Әлем”, 2003. – 368 бет. 4.Педагогика. Лекциялар курсы. /Ред. басқарған Б.Р.Айтмамбетова, А.А.Бейсенбаева. –Алматы, 1991. 5.Ж.Б.Қоянбаев, Р.М.Қоянбаев. Педагогика. –Астана: Л.Н.Гумилев атындағы ЕАУ, 1998. –378 бет. 6.Ахметова Г.К., Исаева З.Ә., Әлқожаева Н.С. Педагогика: Оқулық. – Алматы: Қазақ университеті, 2006. – 220 бет.
Студенттердің өздік жұмыстары.
1.Біртұтас педагогикалық процестегі тәрбиенің ерекшеліктерін сызба арқылы сипаттау.
2.Тәрбиенің заңдылықтарын кесте арқылы сипаттау.
3. Тәрбиенің принциптерін кесте арқылы сипаттау.
4.Проект жұмыстарын қорғау. 4.Мерзімді педагогикалық басылымдар негізінде тақырыпқа сай материалдар жинап, оларға анатация жазу. 5.Тақырыпқа сай 5 сұрақтан тест жұмыстарын әзірлеу. 6.«Біртұтас педагогикалық процесстегі» тәрбие процесінің құрылымдық-мазмұндық моделін құру.
Бақылауға арналған сұрақтар.
1.Тәрбие процесі дегеніміз не және оның негізгі компоненттері қандай? 2.Тәрбие процесі нені қамтиды? 3.Тәрбие және жеке тұлғаны әлеуметтендіру дегеніміз не? 4.Қоғамдағы тәрбие қызметінің маңызы, мәні қандай? 5.Тәрбие қоғамдық құбылыс. Неге? 6.Тәрбиенің өзінідік қандай ерекшеліктері бар? Себебін дәлелдеңіз. 7.Өзін-өзі тәрбиелеу және қайта тәрбиелеу дегеніміз не? Тәрбие процесінде олардың маңызы қандай? 8.Тәрбие процесінің заңдылығы деп нені айтамыз? 9.Тәрбие принципі дегеніміз не? Тәрбие процесінде оның қызметі қандай?
