Негізгі ұғымдар: әдіс, тәрбие әдістері, амал-тәсілдері, құрал-жабдықтары, әдістерді жіктеу, қоғамдық сана, сендіру, өмірлік позиция, этика, қоғамдық мінез-құлық, жаттығу, қоғамдық пікір, мінез-құлық нормалары.
Семинар сабағының жоспары 1.Тәрбиенің құралдары, формалары мен әдістері туралы ұғым. Тәрбие процесінде олардың мәні және қызметі. 2.Тәрбие әдістерінің түрлері және оларды жіктеу. Оларға сипаттама. 3.Қоғамдық сананы қалыптастыру әдісі; оқушылардың қоғамдық санасы мен мінез-құлқын ұйымдастыру және ынталандыру әдістері. 4.Тәрбиедегі бақылау, өзін-өзі бақылау және өзіне-өзі баға беру әдістері. 4.Тәрбие әдістерін дұрыс таңдау және оларды тиімді пйдалана білу шарттары. 5.Тәрбие формаларының түрлері және оларды сыныптан тыс тәрбие жұмыстарында қолдану маңыздылығы.
Негізгі әдебиеттер. 1.Педагогика. Дәріс курсы. –Алматы: “Нұрлы Әлем”, 2003. (135-150 бет). 2.Педагогика. Лекциялар курсы (6-лекция). /Ред. басқарған Б.Р.Айтмамбетова, А.А.Бейсенбаева. –Алматы, 1991. 3.С.Ш.Әбенбаев. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. –Алматы: Дарын, 2004. –352 бет. 4.Ж.Б.Қоянбаев, Р.М.Қоянбаев. Педагогика. –Астана: Л.Н.Гумилев атындағы ЕАУ, 1998. –378 бет. 5.Педагогика: Педагогикалық жоғары оқу орындары мен педагогикалық колледждер студенттеріне арналған оқулық /Ред. басқ.. П.И.Пидкасистый; Ауд.: Г.К.Ахметова, Ш.Т.Таубаева. – Алматы: Қазақ университеті, 2006. – 336 бет. 6.Т.Ильина. Педагогика. –Алматы: Мектеп, 1977. –488 бет. 7.Т.Бегалиев. Педагогика. –Тараз, 2001. 8.Байжанова З. Жалпы педагогика: [жоғары оқу орындарына арналған оқу құралы].-Алматы:Таймас. -2008. -167. .
