А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор

113
П
сихо
ан
а-
ли
тиче
ский
И п
рирода, и воспи
т
а
н
и
е: 
вр
о
ж
денны
е имп
ульсы 
на
пр
ав
ляются и к
о
н
тр
о
лиру
ются 
в пр
о
ц
ес
се
в
о
спит
ания р
еб
енка. 
Р
а
н
н
и
й о
п
ы
т о
п
ре
де
ляет 
на
п
равл
ен
и
е посл
ед
ую
щего 
ра
зви
тия
Прер
ыви
стое
: 
п
сихо
сек
суа
льн
о
е 
и 
п
сихо
со
циа
льн
о
е 
р
азвити
е 
пр
о
и
сх
о
д
ит 
ст
ад
и
ал
ьн
о
А
к
цен
т
 на па
ссив
н
ости 
в психоа
на
ли
ти
ч
еско
й
 
те
ор
и
и
 З. Фрей
да
: р
аз-
вити
е — р
ез
ул
ьт
ат
би
о-
л
о
гич
еск
о
го с
о
зр
ев
ания 
и в
о
здей
ствий ср
еды.
А
к
цен
т
 на а
к
тив
н
ости 
в психосо
циа
ль
н
ой
 
те
ор
и
и
 Э. Эр
и
к
со
на
: 
ин
диви
д с
ам р
ешае
т 
п
о
ст
ав
л
енны
е о
б
ще-
ст
в
о
м з
ада
чи р
азвития
Одн
о на
п
равл
ен
и
е: 
ст
адии р
азвития 
сч
ит
аю
тся 
унив
ер
са
льными
К
о
гни
тивно-
ге
не
тиче
ский 
И п
рирода, и воспи
т
а
н
и
е: 
р
азвити
е пр
о
и
сх
о
д
ит п
о
м
ер
е 
ф
о
р
мир
о
в
ания м
о
зг
а, и де
ти 
и
сп
о
льз
ую
т св
о
и
вр
о
ж
денны
е 
сп
о
со
бн
о
сти к а
да
п
та
ции, 
к
о
тор
ы
е м
о
ди
ф
ициру
ются 
и с
о
в
ер
ш
ен
ст
ву
ются, с
та
л
-
кив
ая
сь с н
о
выми т
р
еб
о
в
аниями 
ср
еды. Д
ети до
лжны вз
аи
м
о
дей-
ст
в
о
в
ать с
о
ср
ед
о
й, что
бы 
р
азвив
аться.
 Важен к
а
к ра
н
н
и
й, 
та
к и посл
ед
ую
щи
й о
п
ы
т
Прер
ыви
стое
: 
к
о
гнитивн
о
е 
р
азвити
е 
пр
о
и
сх
о
д
ит 
ч
ер
ез с
та
дии
А
к
тивен
: де
ти — 
ак
тивны
е, мы
слящи
е 
су
ще
ст
в
а, к
о
тор
ы
е 
п
о
ср
ед
ств
о
м 
со
б
ств
енных дей
ствий 
к
о
н
ст
ру
иру
ют 
к
о
гнитивны
е с
хемы 
Одн
о на
п
равл
ен
и
е: 
ст
адии р
азвития 
сч
ит
аю
тся 
унив
ер
са
льными
К
о
н
тек
ст
уа
льный 
(те
о
р
ия 
эк
о
л
о
гиче
ских 
сис
тем)
А
к
цен
т
 на воспи
т
а
н
и
и: 
пр
изнае
тся, что
 о
со
б
енн
о
сти 
де
тей и р
еа
кции дру
гих лю
дей 
о
к
азыв
аю
т дру
г на дру
га
вз
аимн
о
е влияни
е. Пр
и это
м
ак
цент с
та
в
ится на у
р
о
вни 
о
кру
жа
ю
щ
ей ср
еды, влияю
щи
е 
на р
азвити
е де
тей.
Важен к
а
к ра
н
н
и
й, та
к 
и посл
ед
ую
щи
й о
п
ы
т
Н
е у
к
азыв
ае
тся
А
к
тивен
: р
еб
ен
о
к 
м
о
ж
ет с
ам м
енять св
о
е 
о
кру
ж
ени
е, с
о
зда
в
ать 
со
бытия ср
еды, к
о
тор
ы
е 
бу
д
у
т им
еть те и
ли ины
е 
п
о
сл
ед
ствия для ег
о 
р
азвития
Мн
ож
ес
тво 
возмо
ж
н
ых 
на
п
равл
ен
и
й
: 
вз
аи
м
о
дей
стви
е 
с ф
ак
тор
ами 
о
кру
жа
ю
щ
ей ср
еды 
на мн
о
го
ч
и
сл
енных 
у
р
о
внях ф
ор
миру
ет 
р
азличны
е 
о
со
б
енн
о
сти де
тей

114
П
о
дхо
д
Что в
ажне
е, пр
ир
о
д
а и
ли 
в
о
спи
та
ние?
Р
а
зви
тие 
непр
ер
ывно 
и
ли пр
ер
ывис
то?
Ин
диви
д а
к
тив
ен 
и
ли па
ссив
ен 
в о
п
р
еде
лении св
о
ег
о
 
р
а
зви
тия?
Р
а
зви
тие им
ее
т 
о
д
но на
пр
ав
ление 
и
ли не
ск
о
льк
о?
К
уль
т
у
р
н
о-
ис
тор
и
че
ский
А
к
цен
т
 на воспи
т
а
н
и
и
 
и о
бу
ч
ен
и
и
: пр
изнае
тся, что 
в у
сл
о
виях о
н
то
ге
н
етич
еск
о
го 
р
азвития би
о
л
о
гич
еская 
и к
уль
т
у
р
н
ая линии р
азвития 
нахо
дятся в сл
о
ж
н
о
м 
вз
аи
м
о
дей
ствии, о
б
р
аз
уют 
единый пр
о
ц
ес
с. Пр
и это
м
ср
еда, пр
еж
де в
сег
о с
о
циа
льная, 
вы
ст
уп
ае
т и
сто
чник
о
м
п
сихич
еск
о
го р
азвития, 
а о
б
уч
ени
е — ег
о движ
ущ
ей 
си
л
о
й.
В ко
н
ц
епци
и Д.Б. Эл
ьк
он
и
н
а
движ
ущая си
ла п
сихич
еск
о
го 
р
азвития — с
о
б
ств
енная 
деяте
льн
о
сть р
еб
енка. Обу
ч
ени
е 
св
яз
ан
о с ор
га
низ
ац
и
ей де
тск
о
й
деяте
льн
о
сти, с
о
отв
етс
тву
ю
щей 
о
п
р
еде
л
енн
о
м
у в
о
зр
ас
т
у. 
Важен к
а
к ра
н
н
и
й, та
к 
и посл
ед
ую
щи
й о
п
ы
т
Прер
ыви
стое
: 
р
азвити
е 
пр
о
и
сх
о
д
ит 
ст
ад
и
ал
ьн
о
А
к
тивен
: в хо
де 
со
б
ств
енн
о
й 
деяте
льн
о
сти р
еб
енка 
ф
о
р
миру
ются 
о
сн
о
вны
е в
о
зр
ас
тны
е 
н
о
в
о
о
бр
аз
о
в
ания
Мн
ож
ес
тво 
возмо
ж
н
ых 
на
п
равл
ен
и
й
: 
со
циа
льн
о 
о
п
о
ср
едс
тв
о
в
анны
е 
изм
ен
ения 
в мыш
л
ении, 
со
зна
нии, личн
о
сти 
и п
о
в
едении 
от
лича
ются в р
азных 
к
уль
т
у
р
ах
Ок
о
н
ча
ни
е т
а
б
л. 2.10

жүктеу/скачать 4,33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: