ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ
13
1
глава
ВВЕДЕНИЕ
В ПСИХОЛОГИЮ РАЗВИТИЯ
1.1
Определение предмета.
Основные понятия
Психология развития — отрасль психологической науки, изучающая факты и за-
кономерности психического развития человека в онтогенезе. Возникновение пси-
хологии развития (возрастной психологии) как особой отрасли психологической
науки обычно связывают с публикацией в 1882 г. книги немецкого ученого Виль-
гельма Прейера «Душа ребенка. Наблюдение над духовным развитием человека в
первые годы жизни», в которой представлены систематические наблюдения и опи-
сание развития сына ученого от рождения до трех лет. Возникнув как детская пси-
хология, психология развития долго ограничивалась изучением закономерностей
психического развития ребенка, поэтому большинство теорий развития сфокуси-
ровано на периоде детства. В настоящее время детская психология — один из раз-
делов возрастной психологии, наряду с психологией отрочества (юности), психоло-
гией взрослости (зрелого возраста) и геронтопсихологией (психологией старости).
Основная задача психологии развития состоит в исследовании целостного психи-
ческого развития на протяжении всей жизни человека.
В отечественной науке психология развития традиционно обозначается как
возрастная психология [Сергиенко, Белопольский, 2000]. Различаются ли в дей-
ствительности предметы возрастной психологии и психологии развития? Можно
выделить четыре точки зрения на этот вопрос.
В традиции отечественной психологии существует тенденция разделять пред-
меты возрастной психологии и психологии развития. Предметом возрастной пси-
хологии является «раскрытие общих закономерностей психического развития в
онтогенезе, установление возрастных периодов этого развития и причин перехода
от одного периода к другому» [Обухова, 2001, с. 22], т.е. единицей анализа высту-
пает возраст как особый период развития. Предметом психологии развития, иначе
называемой генетической психологией, является изучение возникновения, ста-
новления и развития психических процессов как таковых, например памяти или
мышления.
|