А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор



Pdf көрінісі
бет11/491
Дата17.11.2022
өлшемі4,33 Mb.
#50910
түріУчебник
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   491
Байланысты:
downloadfile

Часть первая. Теория и практика психологии развития
Другая точка зрения на соотношение этих отраслей психологической науки 
состоит в том, что возрастная психология, изучающая закономерности развития 
человека в онтогенезе, понимается как часть психологии развития, которая шире, 
так как охватывает кроме онтогенеза также и филогенез, антропогенез, эмбриоге-
нез и функционалгенез.
С третьей точки зрения, термины «возрастная психология» и «психология 
развития» синонимичны. Сравним определение предмета возрастной психологии, 
приведенное выше, с теми определениями, которые даются западными учеными: 
«Психология развития занимается изучением того, как с возрастом меняется по-
ведение и опыт людей» [Баттерворт, Харрис, 2000, с. 21]; «Психология развития 
ставит своей целью объяснить возрастные изменения, происходящие с детьми 
и взрослыми... Различные формы психической организации, типичные для отдель-
ных периодов жизненного пути человека, являются центральными феноменами 
данной области науки» [Там же, с. 16].
И, наконец, четвертая точка зрения, констатируя достаточную условность 
границ психологии развития и возрастной психологии, определяет предмет пси-
хологии развития как изучение общих закономерностей и тенденций психическо-
го развития человека в онтогенезе, раскрытие факторов, механизмов, движущих 
сил и возрастной периодизации этого развития, а предмет возрастной психологии 
видит в изучении и раскрытии особенностей психического развития человека на 
тех или иных возрастных этапах. Таким образом, психология развития рассматри-
вается как методологическая база возрастной психологии [Марцинковская, 2007]. 
Именно этого взгляда мы будем придерживаться при дальнейшем изложении ма-
териала.
Онтогенез, развитие и возраст являются ключевыми понятиями как в возраст-
ной психологии, так и в психологии развития.
Онтогенез — отрезок жизни отдельного индивида от рождения до смерти. Это 
понятие формальное, обозначающее лишь хронологические рамки индивидуаль-
ного «времени жизни» безотносительно его содержания. Среди многообразия на-
учных школ в психологии К.Н. Поливанова [2000] выделяет две группы психологи-
ческих теорий в зависимости от их взгляда на онтогенез. Представители первой из 
них рассматривают онтогенез в его целостности и неделимости, не выделяя в нем 
отдельных периодов или этапов (Г. Олпорт, Дж. Кеттелл, К. Роджерс и др.). Онтоге-
нез понимается как сугубо индивидуальная траектория, как непрерывная, плавная 
череда микроизменений (образ «пучка» индивидуальных линий развития). Вторую 
группу психологических теорий образуют те, в которых онтогенез представляет со-
бой чередование, смену определенных периодов развития (З. Фрейд, Э. Эриксон, 
Л.С. Выготский и др.). Онтогенез рассматривается как неизменная и универсаль-
ная последовательность относительно устойчивых и ограниченных стадий, харак-
терная для всех представителей данной культуры (образ «лестницы», где каждый 
возраст представлен своей «ступенькой»).
Развитие — закономерное изменение явления или процесса во времени, вы-
раженное в качественных и структурных преобразованиях. Главное, что отличает 
понятие развития от других понятий, обозначающих изменения во времени, — это 


15


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   491




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет