Список использованной литературы

223 
Первый Президент Н.А. Назарбаев говорил: «В настоящее время детям Казахстана 
необходимо знать три языка, чтобы в будущем суметь прокормить себя и свою семью... Кто 
знает, какой язык будет доминировать в мире? На втором месте, кстати, идет китайский – по 
количеству людей, которые применяют язык... Но сейчас для движения вперед, для 
образованности, для становления молодого человека, который будет способным содержать 
самого себя, свою семью и воспитывать детей, нужен английский язык» [4]. 
Есть много философов, которые высказывались о многоязычии. Но самые лучшие 
афоризмы – это мнение Фрэнка Смита и Людвига Берне. Фрэнк Смит писал: «Один язык 
приводит вас в коридор жизни. Два языка открывают все двери на этом пути». А Людвиг Берне 
считал, что «люди с легкостью изучающие иностранные языки, чаще всего обладают сильным 
характером» [5]. Подытоживая сказанное этими философами, можно сделать вывод, что, 
владея несколькими языками, мы можем совершить гораздо больше, чем разговаривая только 
на одном, познать мир в несколько раз больше, быть сильнее, чем сейчас. Быть сильной 
личностью, примером для других, сделать для себя и своей страны, а, может, и мира намного 
больше, чем сейчас – это ли не достойная цель жизни. 
Связь изучения иностранного языка с другими науками давно обсуждается на просторах 
Интернета и в науке. Так, например, доказано, что знание иностранного языка положительно 
влияет на изучение математики. Оказывается, чем больше знает ребенок или взрослый 
иностранных языков, тем больше у него шанс проникнуть в другие науки с математическим 
уклоном. Человек, который понял систему другого языка, выучил ее, построил логические 
связи, сможет с успехом построить такие же связи в другом месте. То есть, зная иностранные 
языки, легче выучить математику [6]. 
Многоязычие развивается во многих странах мира. Так, например, в Канаде считают, что 
знание нескольких языков культурно обогащает и повышает взаимопонимание людей. Не зря 
еще 170 лет назад здесь было объявлено о равноправии французского и английского языков. 
Доктор филологических наук Хазрет Багироков считает, что «многоязычие оказывает 
позитивное влияние не только на отдельные личности, но и на социум в целом». Доцент 
кафедры политической теории пишет: «Чаще всего получается так, что чем выше культурное 
и языковое многообразие, тем успешнее страна и ее экономика. Зато попытки культурной 
унификации часто ведут к обеднению сразу во всех смыслах» [7]. Чтобы быть успешной 
страной, нужно способствовать развитию многоязычия не только на уровне образования, но 
внедрять данный критерий и в другие отрасли, чтобы все люди говорили на нескольких 
языках. 
Можно привести много стран, официально являющихся многоязычными.
В Люксембурге жители говорят на четырех языках, три из них – государственные. В 
Сингапуре 4 государственных языка, один из них – английский. В ЮАР говорят на 
одиннадцати языках, причем жители страны свободно говорят на двух-трех языках. В 
Зимбабве признаны на официальном уровне шестнадцать языков. В Индии - двадцать два 
официальных языка, среди которых самые употребляемые хинди и английский язык. В любой 
стране мира можно развивать многоязычие и быть успешным [8]. 
В докладе Программы международной оценки знаний учащихся (PISA) говорится о том, 
что люди, которые общаются на иностранных языках, более подготовлены к глобальным 
вызовам и они положительно настроены по отношению к другим культурам [9]. 
По словам исследователя Родригеса Пухадаса, ребенок, изучающий несколько 
иностранных языков, имеет более разнообразный набор умственных способностей, по словам 
Соле Мены, такие дети проявляют больше творчества [10]. 
В нашей школе также ведется работа по развитию трехъязычного образования. Это и 
уроки биологии и химии, которые преподаются на двух языках: русском и английском. Для 
этого педагог прошел девятимесячные курсы английского языка по своему предмету. Польза 
для учеников несомненная, ведь им учиться в высшем учебном заведении, где некоторые 
предметы будут преподаваться на английском языке. Но это не все, им, скорее всего, придется 

224 
работать в условиях полиязычности, обмениваться данными с иностранными специалистами, 
вести вместе какое-нибудь исследование. И это замечательно! Успешная карьера для таких 
многоязычных специалистов обеспечена. Хочется отметить программу «Болашак», где 
студенты отправляются в другие страны для развития своих способностей, но важно знать 
хотя бы английский язык, чтобы учиться в этой стране. Уже не секрет, что наши студенты 
могут спокойно поступить и обучаться в иностранных высших учебных заведениях, для этого 
некоторые заведения предлагают год языковых курсов, как это делают учебные заведения 
Турции. Для представителей молодого поколения открываются многообразные возможности 
учиться и работать в другой стране, но для этого нужно знать языки. 
В нашей школе педагогами-филологами разработан план по внедрению и развитию 
многоязычности. В коридорах висят стенды с диалогами на трех языках, которые можно 
употреблять в жизни. Дни казахского языка и английского языка – среда и четверг. Все 
стараются говорить только на этих языках. Создание разговорной среды – важный момент для 
развития полиязычия в школе. 
В селе Молодежное для изучения казахского языка работают 3 ватсап-группы, в которых 
идет обучение языку. На уровне района создана группа в социальной сети Ватсап для изучения 
английского языка. Можно сказать, что созданы условия для развития трехъязычия, но, самое 
главное, это желание самого человека знать три языка, а, может, и больше. Если этого желания 
не будет, то цель трехъязычного образования будет не реализована. 
Чтобы быть успешным в современном мире, нужно знать несколько языков. Хотим ли 
мы построить карьеру, отправиться в путешествие, чтобы не выглядеть смешно и нелепо, 
нужно знать язык той страны, в которую мы хотим отправиться.
Язык – это дорога в будущее. 

жүктеу/скачать 3,65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: