Тарихты оқытудағы пәнаралық және курсаралық байланыс. Тарихты
оқытудағы
пәнаралық және курсаралық байланыстың дидактикалық мәні. Оның жүйелі білім
қалыптастырудағы, көзқарастық идеяларды түсінудегі және игерудегі рөлі. Пәнаралық байланыс
оқу пәнінің бағдарламасының компоненті ретінде. Тарих курсындағы пәнаралық байланыстың
мазмұнының негізгі аспектілері. Ретроспективті, үйлесімді, перспективті пәнаралық байланыстар.
Қазақстан
Республикасының
мемлекеттік
нышандарын
оқыту.
Қазақстан
Республикасының мемлекеттік
нышандарын оқытудың мақсаты, міндеттері. Қазақстан
Республикасының Мемлекеттік нышандарын оқытудың әдістемелік тәсілдері мен жолдары.
Шет елдердегі тарихты оқыту тәжірибесінен. Шет елдердегі тарихи пәндерді оқытудың
мақсаты, міндеттері. Стандартттың мазмұны мен ерекшеліктеріне, нормативтік құжаттар мен оқу
– әдістемелік кешенге сипатттама.
Аймақтық және өлкетану материалдарын пайдалану.Аймақтық және өлкетану
материалдарын пайдаланудың
мақсаты мен міндеттері, пайдалану әдістері. Тарихты оқыту
үрдісіндегі аймақтық және өлкетану материалдарын пайдаланудың білімдік,
тәрбиелік және
дамытушылық мүмкіндіктері. Аймақтық және өлкетану материалдарын пайдаланудың тиімді
әдістемелік жолдары.
Тарихтан сабақтан тыс жұмыстар. Тарихтан сабақтан тыс жұмыстардың міндеттері.
Сабақтан тыс жұмыстардың жалпы сипаттамасы. Қазақстан тарихынан сабақтан тыс жұмыстар.
Тарихтан сабақтан тыс жұмыстардың білімдік-тәрбиелік маңызы. Сабақтан тыс жұмыстардың
оқушылардың
білімін тереңдетудегі, танымдық қабілеттерін дамытудағы рөлі. Пән бойынша
сабақтан тыс жұмыстың мазмұны, әдістері мен формалары.
Тарихты сабақтан тыс оқытуды ұйымдастыру формалары- факультативтер,
тарихи
үйірмелер, тарихи олимпиадалар, "КӨО" (көңілді өнертапқыштар отауы), конференциялар,
пікірсайыстар. Қазақстанда болған тарихи оқиғалардың куәгерлерімен кездесу ұйымдастыру.
Қазіргі тарих пәнінің мұғалімі. Тарих пәні мұғалімінің
тұлғалық және кәсіптік
кұзыреттілігі. Тарихты оқыту, мұғалімнің шығармашылық қызметі ретінде. Тарих пәні мұғалімнің
іс-әрекетінің мазмұны мен құрылымы. Тарих пәні мұғалімінің тәрбиелік рөлі. Тарих пәні
мұғалімінің педагогикалық қызметіне өзіндік бағалауы мен өзіндік талдауы. Үздіксіз
өз бетінше
білім алу-тарих пәні мұғалімінің кәсіби біліктілігін арттырудың негізі.
