ТТТ
Теориялық бiлiм меңгерту сабақтары:
G) Біріккен сабақ.
Тіл дамыту жұмыстары:
B) Оқушылардың сөздік қорын байытады.
Тыныс белгілерін дұрыс қою ережелерінің жүйесі:
G) Тыныс белгілерін дұрыс қою ережелерінің жиынтығы.
Тілдің дыбыстық жүйесін зерттейтін сала:
A) Фонетика.
G) Тіл дыбыстары туралы ғылым.
Тілдегі сөздердің тұтас жиынтығы:
E) Сөздік құрам.
F) Лексика.
G) Сөз байлығы.
Тыныс белгілерін дұрыс қою ережелерінің жүйесі:
B) Пунктуация ережелері.
D) Пунктуация.
G) Тыныс белгілерін дұрыс қою ережелерінің жиынтығы.
H) Пунктуация заңдылықтары.
Тіл дамыту жұмыстарының негізгі принциптері.
Ауыз екі сөйлеу мен жазбаша тілінің бір-бірімен сөйлеу байланыстық принципі.
Сөйлеу мен ойлау бірлігі принціпі.
Тіл дыбыстарын жасауға қатысатын актив дыбыстау мүшелері.
Ерін,
Тіл.
Ауыз қуысы
Телжан Шонановтың оқу құралдары
А) "Әліппе", (Алматы, "Қазақстан" басп., 1935)
С) "Жаңа арна" (Қызыл-Орда, 1931, "Жаңалық"), (Қызыл-Орда, 1936)
F) "Шала сауатты ересектер үшін оқу құралы" (Қызыл-Орда, 1930)
Телжан Шонановтың оқу құралдары
А) "Учебник казахского языка для взрослых" (Қызыл-Орда, Казиздат, 1936)
В) "Орыстар үшін қазақша әліппе" (Қызыл-Орда, 1934)
F) "Самоучитель киргизского языка для русских" (Қызыл-Орда, 1930)
Тіл мамандарының Кеңес одағы тұсындағы (20-30 ж.) ең алғашқы зерттеулері
D) Ана тілі оқулықтары мен сөздіктер жасаудан басталды
Е) Алфавит, орфография, пунктуацияны зерттеуден басталды
G) Мектепке керекті оқулықтар мен оқу құралдарын жасаудан басталды
Теорияны практикамен байланыстыру ұстанымы бойынша
D) Оқушылар алған білімін өмір қажетіне пайдаланады
F) Теориялық материал практикалық жаттығулар арқылы игеріледі
G) Оқулықтағы жаттығу оқушы білімін жан-жақты танытуға мүмкіндік береді
Достарыңызбен бөлісу: |
