Қазақстан Республикасы Білім және ғылым Министрлігі Ахмет Байтұрсынов атындағы
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
жүктеу/скачать 3,59 Mb. Pdf көрінісі
|
аза стан Республикасы Білім ж не ылым Министрлігі Ахмет Байт р (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- К ВОПРОСУ СОХРАНЕНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ЯЗЫКОВЫХ ЛАКУН
| АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 104 УДК 82.37 К ВОПРОСУ СОХРАНЕНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ЯЗЫКОВЫХ ЛАКУН Алпыспаева З.Т. – ст. преподаватель, Костанайский государственный университет им. А. Байтурсынова В статье рассматриваются понятие и причины лакунарности, а также критерии выбора переводческой стратегии для сохранения лингвокультурного содержания языковых лакун. Ключевые слова: лакунарность, безэквивалентная лексика, этносреда, эквивалентность. В последнее время все большее внимание уделяется проблемам взаимодействия языка и культуры. Язык, занимая первое место среди национально-специфических компонентов куль- туры, в первую очередь способствует тому, что культура может быть как средством общения, так и средством разобщения людей. Язык - это знак принадлежности его носителей к определенному социуму. Одним из аспектов межкультурной комму- никации является проблема понимания реци- пиентом одной культуры текстов, созданных в рамках другой культуры. Инокультурные тексты характеризуются тем, что они не могут быть поняты реципиентами, относящимся к другой культуре, без потери части смыла. Националь- ная специфика концептуальной картины мира того или иного народа проявляется в двух основ- ных аспектах: национальные различия в содер- жании близких концептов у разных народов и на- личие несовпадающих (сугубо национальных) концептов в картине мира народов. В близких концептах разных культур национальная специ- фика проявляется в том, что сопоставимые кон- цепты оказываются не полностью совпадающи- ми по своему содержанию, причем именно не- совпадения могут быть очень существенны для межкультурной коммуникации. Однако наиболее ярко национальная специфика концептосфер на- родов проявляется в наличии или отсутствии концептов. О наличии национально-специфичес- кого концепта у того или иного народа, как и об отсутствии концепта в концептосфере опре- деленного народа можно судить по имеющимся в сравниваемых языках безэквивалентным еди- ницам и лакунам. Базовые элементы нацио- нальной специфики лингвокультурной общности, затрудняющие понимание некоторых фрагмен- тов текстов инокультурным реципиентам, назы- ваются лакунами. Лакунарность обнаруживается практически во всех языках мира. В результате неполной эквивалентности денотативных семем разных языков, указывает И.А. Стернин, и воз- никает такое явление как лакуна, то есть отсутст- вие в одном из сопоставляемых языков наимено- вания того или иного понятия, имеющегося в другом языке [1, с. 71]. Условия жизни и быта народа порождают понятия, принципиально отсутствующие у носи- телей других языков. Соответственно в других языках не будет однословных лексических экви- валентов для их передачи. «Лакуны в самом об- щем понимании фиксируют то, что есть в одной локальной культуре, и чего нет в другой», - счи- тают И.Ю. Марковина и И. Ю. А. Сорокин [2]. Например, в английском языке нет обозначения для концептов, обозначенных русскими словами борщ, путевка, больничный лист, закуска, гос- тинец, дача, бричка и другие. А в русском языке отсутствуют при сравнении с английским обозначения для следующих концептов: время отдыха с субботы до понедельника – weekend, животное, которое держат дома для забавы – pet, утечка мозгов – braindrain, следователь, ведущий дела о насильственной или скоропос- тижной смерти – coroner, подверженность воз- действию сил природы (ветра, солнца, дождя) – exsposer и другие. Во всех указанных случаях говорящие, обычно того не замечая, имеют дело с универсальным межъязыковым (и внутриязы- ковым) явлением лакунарности – отсутствием единиц в системе языка. Ю.А.Сорокин и И.Ю. Марковина выделяют следующие основные признаки лакун: непонятность, непривычность (экзотичность), незнакомость (чуждость), неточность (ошибочность). Признаки лакун и не- лакун могут быть представлены в виде следую- щих оппозиций: непонятно - понятно, непри- вычно - привычно, незнакомо - знакомо, неточ- но/ошибочно - верно. Лакуны, если оказывается необходимым выразить соответствующий кон- цепт в речи, компенсируются, то есть запол- няются «временными» средствами языка — сво- бодными сочетаниями, развернутыми объясне- ниями и т.д. Если компенсация осуществляется достаточно регулярно, соответствующее выра- жение может впоследствии стать устойчивой но- минацией концепта — напр. лосьон после бритья (англ. aftershave), несчастный случай (англ. аccident). Подавляющее большинство выявлен- ных и описанных лингвистических лакун – межъ- языковые, обнаруженные при сравнении двух языков или в ходе сопоставления с языком-эта- лоном. По мнению многих лингвистов, межъязы- ковая лакуна - это отсутствие слов для обозна- |