Байланысты: аза стан Республикасы Білім ж не ылым Министрлігі Ахмет Байт р (1)
АКТУАЛЬНЫЕПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 53
ческие комплексы, т.е. разнообразные методи-
ческие средства, оснащающие и способствую-
щие более эффективной реализации профессио-
нальной
педагогической
деятельности.
Это
процесс, направленный на создание разнообраз-
ных видов методической продукции, включаю-
щий, помимо методического оснащения такие
компоненты, как совместная продуктивная рабо-
та методиста и педагога; апробация и внедрение
в практику более эффективных моделей, мето-
дик, технологий; информирование, просвещение
и обучение кадров. К компонентам методичес-
кого сопровождения можно отнести принципы
(комплексности, оптимальности, информативнос-
ти, индивидуализации педагогического процесса,
педагогической оценки и самооценки); содержа-
ние; методы (мотивации и стимулирования инно-
вационной деятельности, её организации и осу-
ществления, самообразования); формы; средст-
ва [3]. С целью реализации методического соп-
ровождения необходимо обеспечение органи-
зационно-педагогических условий: обновление
нормативно-правовой базы, обеспечение мони-
торинга качества образования, ресурсное обес-
печение методического сопровождения.
Ресурсное обеспечение: кадровое – обус-
ловливает необходимость формирования моти-
вации педагогов к саморазвитию, самообразова-
нию, осуществлению инновационной деятель-
ности, созданию условий для повышения квал-
ификации педагогов, овладение педагогами ин-
формационными технологиями; материально- техническое - обеспечение доступа к электрон-
ным образовательным ресурсам, компьютериза-
ция образовательного процесса; финансовое -
поиск источников дополнительного финансиро-
вания научно-образовательной деятельности;
организационное – изменение структуры и
содержания методической работы, организация
временных творческих коллективов, выполняю-
щих научно-исследовательскую деятельность;
