Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығЫ»



бет11/45
Дата02.06.2023
өлшемі1,9 Mb.
#97792
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   45
Тақырыбы: Аргумент және дәлел

Мақсаты

Оқушыларға аргумент пен дәлел, олардың ерекшелігі туралы түсінік беру.

Жалпы мақсат

Шығармашылық жұмыстарға қызығушылықтарын артыру

Күтілетін нәтиже

Эссе эазу барысыныда аргументтер мен дәлеледерді орынды, ұтымды қолданады

7 модульдің қолданылуы

“Оқытудағы басқару және көшбасшылық”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Ой қозғау, «Кіл жүйрікте кім жүйрік?», «Венн диаграммасы».



Қолданылатын ресурстар

Үлестірме парақшалар, қосымша ақпараттар

Сабақ
кезеңдері

Тапсырмалар

Ресурс-тар

Сабақтың басталуы



Ой қозғау:Венн диаграммасы арқылы салыстырып көріңдер.
Аргумент деген не?
Дәлел деген не?

Дәлелді пікірлер

Сабақтың ортасы

Лекция.
I. Аргумент(лат. argumentum – нәрсе, пән, белгі) –
1) философияда – пікір, ойдың немесе теорияның ақиқаттығына келтірілетін дәлел. Логикада дәлелдеудің негізгі алғышарты ғана емес, пікір мен идеяның толық негізі ретінде де қаралады. Оған қойылатын жалпы талаптар: ақ II. 
Дәлелдеу - белгілі бір тұжырымға негізделген және оған байланысты шын мәніндегі тұжырымды анықтау үшін қолданатын логикалық тәсілдер жиынтығы. Ол сенім - наныммен байланысты, бірақ онымен тең емес: аргументтеу немесе дәлелдеу ғылымға және қоғамдық - тарихи тәжірибеге сүйенеді. Сенім - жорамал, ол нақты дәлелденбеген білімге негізделеді.
Дәлелдеудің құрылымына 3 құраушы бөліктері енеді. Олар: тезис, аргумент, қорытынды.
Тезис - дәлелденуге тиісті жағдай.
Аргументтер - тезистің анық шын екендігін дәлелдеу үшін қолданылатын категория.
Қорытынды - фактілерді талдауға негізделген ой түйін. Бағалаушы тұжырым - біздің сенімімізге, нанымымызға және көзқарасымызға негізделген.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   45




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет