Қызығушылықтарын ояту.
«Сен – маған, мен – саған» әдісімен топтар бірі-біріне сұрақтар дайындап, парақтарымен алмасады. Жауаптарын жазып, қайта алмастырады.
Сұрақ-жауап,
Сабақтың ортасы
Лекция. Эссе құрылымы оған қойылған талаптармен анықталады:
1.мәселе бойынша эссе авторының ойлары қысқаша тезистер (Т) түрінде ұсынылған.
2.ойлар дәлелдемелермен расталуы керек — сондықтан тезис аргументтермен (A) болады.
Дәлелдер — бұл фактілер, қоғамдық өмірдің құбылыстары, оқиғалары, өмірлік жағдайлары және өмірлік тәжірибесі, ғылыми дәлелдемелер, ғалымдардың пікіріне сілтеме және т.б. Әрбір тезистің пайдасына екі дәлел келтіреді: бір аргумент сенімсіз, үш аргумент тым көп болады, себебі эссе қысқа және өзіндік.
Осылайша, эссе сақиналық құрылымға ие болады (тезистермен мен дәлелдердің саны тақырыпқа, таңдап алынған жоспарға, ой дамуының қисынына байланысты):
Эссе жазған кезде келесі тармақтарды қарастырған жөн:
1.Кіріспе және қорытынды тақырыпқа назар аударуы керек (кіріспеде тақырып қойылады, қорытындыда- автордың пікірі жинақталады).
2. Логикалық байланыс орнату үшін параграфтарды, қызыл сызықтарды қолдану қажет: осылай жұмыстың тұтастығына қол жеткізіледі.
3.Эссенің стилі: эсселер эмоционалдық, мәнерлі, көркем бола алады. Авторлық стилі адамның жеке сипаттамасын көрсетеді.
......... – белгілі бір берілген тақырыпқа арналады, міндетті құрылым-нан тұратын, тек пәндік білімге бағытталады. А) Очерк В) Эссе С) Шығарма *
Д) Мазмұндама Е) Баяндама
3. «Эссе – сенің жеке әлемің. Азамат ретінде өзіндік көзқарасың, жеке пікірің қалыптасады. Енді сен жаңалық жаршысы, тың идея көзі болып таныласың» - деген пікірдің авторы кім? А) Айсұлу Қасымбек*В) Абай Құнанбайұлы
С) Әбділда Тәжібаев Д) М.Әуезов Е) З.Қабдолов
