Сабақтың соңы
|
VІ. Қорытынды
«Тир» әдісі арқылы өзінің сабақтағы жұмысына баға беру.
|
Оқушы тир таяқшалары арқылы сабақты түсінуін бағалайды.
|
|
Тир таяқшасы жасыл, қызыл, сары түсті
|
Үйге тапсырма
|
Ж дыбысын сөз тіркестерінде қайталау
|
|
|
|
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі
___________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
___________________________________________
(сабақтың тақырыбы)
Кезеңі
|
Дыбысты машықтандыру кезеңі
|
Логопедтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
|
|
Күні:
|
|
Сынып/топ
|
Қатысушылар саны: 1
|
Қатыспағандар саны: 0
|
Сабақтың тақырыбы
|
«Ж» дыбысын жай сөйлемдерде машықтандыру. «Қазақстан қалалары»
|
Сабақтың мақсаты
|
«Ж» дыбысын жай сөйлемдерде дұрыс айтуға жаттықтыру;
Тірек сөздерді қатыстыра отырып, сөйлем құрау дағдыларын дамыту;
«Қазақстан қалалары» лексикалық тақырыбы бойынша сөздік қорын молайту;
|
Сабақтың барысы
|
С
|
З
|
Ы
|
Л
|
А
|
Е
|
У
|
А
|
Т
| |
Қ
|
Ы
|
П
|
А
|
Р
|
Д
|
А
|
Н
|
А
| |
А
|
Р
|
А
|
В
|
А
|
Қ
|
Т
|
А
|
Р
| |
О
|
Р
|
Ғ
|
Л
|
О
|
Д
|
С
|
Т
|
А
| |
Л
|
А
|
А
|
П
|
Д
|
Ы
|
А
|
Р
|
З
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Логопедтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Кіріспе кезеңі
5 мин
Сабақтың басы 10 минут
Сабақтың ортасы
20 минут
|
І.Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу: Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру. «Ертеңгілік шеңбер»
Біз бақытты баламыз,
Ойнап, күліп аламыз.
Жетілсін деп санамыз,
Оқып білім аламыз.
Бүгінгі сабағымызды бастайық.
Балалар ал енді тақтада тұрған суреттерге назар аударайықшы (тақтада сөзжұмбақ ілулі тұрады).
Бүгінгі біздің тақырыбымыз «Қазақстан қалалары». Тақтада ілініп тұрған сөзжұмбақтың жауабын табайықшы.
— Сонымен, сөзжұмбақтың негізгі сөзі қандай сөз болып шықты?
Жарайсыңдар балалар!
ІІ. Артикуляциялық жаттығуларымызды орындап
“Күрекше” жаттығуы
«Саңырауқұлақ» жаттығуы
«Күркетауық» жаттығуы
«Әткеншек» жаттығуы
Балалар қараңдар тұрақта әртүрлі ойыншық машина түрлері орналасқан.
ІІІ. «Ж» дыбысының жеке артикуляциясымен жұмыс.
Тақтадағы профильге назар аударайық. «Ж» дыбысының профилін еске түсірейік.
Ж дыбысын айтқан кезде:
Еріндеріміз дөңестеліп кішкене алдыға шығып тұрады.
Тістер арасы 1 ммдей ашық.
Тіл ұшы жоғарғы тістер арасындағы төмпешікке қарай көтерілген, бірақ төмпешікке тимейді
Тілдің екі қыры жоғарғы азу тістерге тиіп тұрады.
Тіл ұшымен тыныс шығару арқылы жылы ауа лебі сезіледі алақанға.
Дауыс перделері жабық. Дауыс бар
ІV. «Ж» дыбысын жай сөйлемдерде машықтандыру.
Жандос жеңіл жейдесін киді.
Жанар еденді жуды.
Жағалауда жеті жылқы жайылып жүр.
Жексен жүгері жеді.
Жылқышы жылқы бақты.
Жантөре хат жазды.
Жүзімді жуып же.
«Компас» ойыны. Қала атауларын орналасқан аймағына қарай топтастыру
Солтүстік-
Оңтүстік-
Орталық-
Шығыс-
Батыс-
«Қай қала?» ойыны
Ойын шарты: Тор көздің ішіндегі шашыраңқы әріптердің басын қоса отырып,
тор көздердің ішінен қала атауларын табу.
|
Сәлемдеседі
Шеңбер бойына тұрып жаттығу орындайды.
— ҚАЗАҚСТАН!
Оқушылар мұғалім үлгісі бойынша артикуляциялық жаттығуларды орындайды.
Ж дыбысын профиль бойынша қарап, дұрыс айтады.
Сөйлемдерді оқы, «Ж» дыбысының айтылуын қадағала!
Оқушылар қала атауларын орналасқан аймағына қарай топтастырады.
|
|
сөзжұмбақ
Айна
Артикуляциялық жаттығу суреттері
Ж дыбысы кездесетін сөйлемдер.
|
Сабақтың соңы
|
VІ. Қорытынды
«Алма» әдісі арқылы өзінің сабақтағы жұмысына баға беру.
|
Оқушы алма арқылы сабақты түсінуін бағалайды.
|
|
Алма суреті жасыл, қызыл, сары түсті
|
Үйге тапсырма
|
Ж дыбыс бар 5 сөйлем құрып жазып келу.
|
|
|
|
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі
___________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
___________________________________________
(сабақтың тақырыбы)
Кезеңі
|
Дыбысты машықтандыру кезеңі
|
Логопедтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
|
|
Күні:
|
|
Сынып/топ
|
Қатысушылар саны: 1
|
Қатыспағандар саны: 0
|
Сабақтың тақырыбы
|
«Ж» дыбысын жай сөйлемдерде машықтандыру. «Қазақстан қалалары»
|
Сабақтың мақсаты
|
«Ж» дыбысын жай сөйлемдерде дұрыс айтуға жаттықтыру;
Тірек сөздерді қатыстыра отырып, сөйлем құрау дағдыларын дамыту;
«Қазақстан қалалары» лексикалық тақырыбы бойынша сөздік қорын молайту;
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Логопедтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Кіріспе кезеңі
5 мин
Сабақтың басы 10 минут
Сабақтың ортасы
20 минут
|
І.Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу: Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру. «Қазақстан қалалары» бейнежазбасын қосып тамашалау.
Өткен сабақта біз Қазақстаннның қалаларын өткекн болатынбыз, тақтадағы суретке назар аударайық. Қала атауларын картадағы орналасқан аймағы бойынша қайталап шығайық
ІІ. Артикуляциялық жаттығуларымызды орындап
“Күрекше” жаттығуы
«Саңырауқұлақ» жаттығуы
«Күркетауық» жаттығуы
«Әткеншек» жаттығуы
Балалар қараңдар тұрақта әртүрлі ойыншық машина түрлері орналасқан.
ІІІ. «Ж» дыбысының жеке артикуляциясымен жұмыс.
Тақтадағы профильге назар аударайық. «Ж» дыбысының профилін еске түсірейік.
Ж дыбысын айтқан кезде:
Еріндеріміз дөңестеліп кішкене алдыға шығып тұрады.
Тістер арасы 1 ммдей ашық.
Тіл ұшы жоғарғы тістер арасындағы төмпешікке қарай көтерілген, бірақ төмпешікке тимейді
Тілдің екі қыры жоғарғы азу тістерге тиіп тұрады.
Тіл ұшымен тыныс шығару арқылы жылы ауа лебі сезіледі алақанға.
Дауыс перделері жабық. Дауыс бар
ІV. «Ж» дыбысын жай сөйлемдерде машықтандыру.
1.Сөйлемдерді оқы, «Ж» дыбысының айтылуын қадағала!
Жарас жақсы бала.
Жерде қар жатыр.
Жаңбыр жауды.
Жеңіс жылады.
Шөже жәндіктерді теріп жеді.
Біздің саяжай тауға жақын.
Жұмаш жұмысқа кетті.
Жаңыл жұмбақ жасырды.
2.Мәтінмен жұмыс. Берілген өлең шумақтарын оқы.
Қазақстан дейтін менің бар елім,
Жатыр алып жарты дүние әлемін!
Бұл даланы көріп алғаш қуанғам,
Бұл далада өскен жанда жоқ арман!
«Ж» дыбысы бар сөздерді астын сыз, дәптеріңе жаз.
«Суретпен жұмыс».
Қаланың суреті бойынша сөйлем құрайды , қаланы сипаттайды.
|
Сәлемдеседі
Шеңбер бойына тұрып жаттығу орындайды.
Оқушылар қала атауларын атап шығады
Оқушылар мұғалім үлгісі бойынша артикуляциялық жаттығуларды орындайды.
Ж дыбысын профиль бойынша қарап, дұрыс айтады.
Оқушылар сөйлемдері оқиды
Мәтінді оқиды. «Ж» дыбысы бар сөзді тауып астын сызады, дәптерге көшіріп жазады
Оқушылар қала атауларын пайдала отырып сөйлем құрайды сурет бойынша
|
|
https://youtu.be/dhJUOKOhmjc
Қазақстан картасы қала атаулары жазылған
Айна
Артикуляциялық жаттығу суреттері
Ж дыбысы кездесетін сөйлемдер.
Қала суреттері
|
Сабақтың соңы
|
Балалар бүгінгі сабақта біз қандай тақырыпты өттік?
Сендерге қай қала ұнайды?
|
Оқушы бүгінгі сабақ туралы кері байланыс жасап, сабақ туралы әсерімен бөліседі.
|
|
|
Үйге тапсырма
|
Қала атауларын жаттап алу
|
|
|
|
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі
___________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
___________________________________________
(сабақтың тақырыбы)
Кезеңі
|
Дыбысты машықтандыру кезеңі
|
Логопедтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
|
|
Күні:
|
|
Сынып/топ
|
Қатысушылар саны: 1
|
Қатыспағандар саны: 0
|
Сабақтың тақырыбы
|
«Ж» дыбысын құрмалас сөйлемдерде машықтандыру. «Менің сүйікті ертегім»
|
Сабақтың мақсаты
|
«Ж» дыбысын құрмалас сөйлемдерде дұрыс айтуға жаттықтыру;
Тірек сөздерді қатыстыра отырып, сөйлем құрау дағдыларын дамыту;
«Менің сүйікті ертегім» лексикалық тақырыбы бойынша сөздік қорын молайту;
|
Сабақтың барысы
Достарыңызбен бөлісу: |
