Қазақстан Республикасының «Атамекен» Ұлттық кәсіпкерлер палатасы 10-11-сыныптар үшін «КӘсіпкерлік және бизнес негіздері» ПӘні бойынша жалпы білім беретін мектептердің



бет280/432
Дата08.12.2023
өлшемі4,13 Mb.
#135133
1   ...   276   277   278   279   280   281   282   283   ...   432
Байланысты:
10-11 ҚМЖкәсіпкерлік

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының
әрекеті




Ресурстар

1-кезең. Ұйымдастырушылық-мотивациялық:







Сабақтың басы 10 минут

Мұғалім оқушылармен амандасып, осы сабақта олардың тоқсанды аяқтайтынын және тоқсан бойы өздері ментормен және топтарда пысықтаған бизнес-модель бойынша қорытынды шығаратындарын хабарлайды: «Әрбір сегментке сату үшін өз идеяларын сынайтын уақыт келді. Бұған дейін біз қандай клиентке және қандай проблеманы шешу немесе қандай қызметті ұсыну релевантты болады деп болжадық. Бірақ енді клиентке «шығу» керек және одан қандай өнім қызықтырады деп тікелей сұрау керек. Осылайша, біз өз өнімдерімізді сынауға тиіспіз».





Кәсіпкерлік және бизнес негіздері. 11-сыныпқа арналған оқулық.
1- бөлім/ Е. С.
Дүйсенханов, С. А. Щеглов, Д. Ханин, Н. Е. Жұлдызбаев. — Алматы:
Көкжиек-Горизонт,
2020., 82-84 бет

2-кезең. Теория-практикалық:







Сабақтың ортасы 25 минут

Мұғалім А/Б тестілеу туралы мысалдарды талдаумен және теориялық бөліммен таныстырады. А/Б тестілеу жүргізу үшін 1) нақты гипотеза құру және 2) табыстың баға көрсеткіштерін таңдау қажет. Бұл жерде оқушылармен өз стартаптарына қандай көрсеткіштер ала алатынын талқылау керек. Тестілеу қандай артықшылықтар береді? Ол неге тікелей әсер етеді?
А/Б тестілеуді олардың стартапының операциялық қызметіндегі кез келген өзгеріске, пайдаланушылардың «дейін» және «кейін» жағдайына реакциясын салыстыру қажет болғанда қолдануға болатынын тағы да атап өту керек. Мұғалім бірінші тоқсанның қорытындысын шығарады. Мұны істеу үшін оқушыларға топ болып жиналып,

Оқушылар А/Б тестілеу туралы мысалдарды талдаумен және теориялық бөліммен танысады. Оқушылар мұғалімнің
сұрақтарына
жауап береді

Әдістемелік құрал: Кәсіпкерлік және бизнес негіздері. 11-сыныпқа арналған /Е. С.
Дүйсенханов, Н.Е.
Жұлдызбаев, С. А.
Щеглов — Алматы: Көкжиек-
Горизонт, 2020. — 297 бет.
Оқулық, А4 парағы
, скотч




оқулықтан 1-тапсырманың сұрақтарына жауап беруін ұсынуға болады
Мұғалім барлық топтарды тыңдайды, егер басқа топтарда сұрақтар туындаса, оларға пікір алмасуға мүмкіндік береді. Әрі қарай 2-тапсырма орындалады Осы тапсырмадағы 3-тармаққа назар аударыңыз, мүмкін сіз бір топтан өз критерийлерін айтуды және оның мысалын қолдана отырып, мұның қалай жұмыс істейтінін барлығына түсіндіре аласыз.


Оқулық, маркерлер



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   276   277   278   279   280   281   282   283   ...   432




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет