Бағдарламасы 6В10122 «Медицина»



бет10/16
Дата01.10.2023
өлшемі0,49 Mb.
#112139
түріБағдарламасы
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   16
Байланысты:
09.09 -каз Силлабус-2ОМ-ОБЩАЯ ПФ-23-24

Барлық сағат:







20



10.2 Оқытушының жетекшілігімен білім алушылардың өз бетінше атқаратын жұмысының тақырыптық жоспары (ОБӨЖ)





ОБӨЖ тақырыптары

Өткізу түрі

Сағат

«Жалпы нозология» бөлімі

1

Сыртқы ортаның ауру тудыратын факторлар-ының адам организміне әсері.

1.Сабақ тақырыбы бойынша кеңес беру.
2. Тәжірибені талдау «Төмен барометрлік қысымның егеуқұйрық организміне әсері.

1

2

Организмнің реактивті-лігі мен резистенттілігі-нің патология туын-дауындағы рөлі.

1.«Термин - дефиниция - сұрақ — жауап», алгоритмі бойынша «Бір уыс қар» әдісін қолдану.
2. Сабақ тақырыбы бойынша кеңес беру.
3. Жағдаяттық есептерді шешу.

1

3

Коллоквиум-1.

1. Жазбаша түрде 1 теориялық сұраққа жауап беру.
2. Тестілеу (25 тест тапсырмалары).

1

«Типтік патологиялық процестер» бөлімі




4

Жедел және созылмалы қабыну. Балалық шақтағы қабынудың ерекшеліктері

1. Жеке-ұжымдық оқу әдісі.
2. Сабақ тақырыбы бойынша кеңес беру.
3. Кестені толтыру «Жедел және созылмалы қабынудың айырмашылықтары».

1

5

Балалардағы аллергия-ның ерекшеліктері. Аллергияларды емдеу және алдын алуының патогенездік принциптері.

1. Өзара оқу технологиясы.
2. Сабақ тақырыбы бойынша кеңес беру.

1

6

Организммен өспелердің қатынасы. Организмнің антибластомдық резис-тенттілігі. Өспелерді емдеу және алдын алуының патогенездік принциптері.

1. Реконструкциялық әдіс.
2. Сабақ тақырыбы бойынша кеңес беру.



2

7

Коллоквиум-2.

1. «Гипоксия» тақырыбы бойынша жағдаяттық есепті шығару.
2. Тестілеу (25 тест тапсырмалары).
3. Тақырыптық диктант (5 термин).

1

8

Қышқылдық-негіздік жағдайдың бұзылыстары.

1. Кластер құрастыру «Газдық емес ацидоздың компенсациялық механиз-мдері».
2. Сабақ тақырыбы бойынша кеңес беру.
3. Жағдаяттық есептерді шешу.

1

9

Атеросклероз патофизиологиясы.

1. "Атерогенез сатылары" тақырыбы бойынша «топтық пазл» әдісі.
2. Сабақ тақырыбы бойынша кеңес беру.
3. Жағдаяттық есептерді шешу.

1




Барлық сағат:




10

10.3 Білім алушылардың өз бетінше атқаратын жұмысының тақырыптық жоспары (БӨЖ)





БӨЖ тақырыптары

БӨЖ өткізу түрі

Сағат

«Жалпы нозология» бөлімі

1

Конституция және тұқымқуалаушылықтын патологиядағы рөлі.

1 жағдаяттақ есепті шешу.

5

2

Экстремальді және терминальді жағдайлар-дың патофизиологиясы. Постреанимациялық ауру.

Презентация (титульді слайд + тақырыпқа сай 10-12 слайд + қорытынды слайд + әдебиеттер тізімі көрсетілген слайд).

5

«Типтік патологиялық процестер» бөлімі

3

Қызба. Жаңа туған нәрестелер мен бір жасқа дейінгі балаларда дами-тын қызба патогенезінің ерекшеліктері.

Қызу деңгейі тіркелген парақтармен жұмыс.

5

4

Инфекциялық процестің патофизиологиясы.

Тақырып бойынша тезис жоспарын құрастыру.

5

5

Иммуногендік реактив-тіліктің типтік бұзыл-ыстары. АИТВ-инфек-циясының және ЖИТС-тің патофизиологиясы

Тақырып бойынша глоссарий құрастыру (10 термин, оның ішінде кем дегенде 5 иллюстрация-лар/сызбанұсқалар/фотосуреттер/диаграммалар болу керек)

5

6

Витамин алмасуының бұзылыстары.

Жабық түрдегі дұрыс жауабы берілген 10 тест тапсырмаларын құрастыру: 5 тапсырма – күрделігі 1 когнитивті дәрежелі; 3 тапсырма – күрделігі 2 когнитивті дәрежелі; 2 тапсырма – күрделігі 3 когнитивті дәрежелі.







Барлық сағат:




30



11. Білімді бағалау критерийлері.
Студенттердің бағдарламалық материалды меңгеру деңгейін және «Жалпы патофизиология» пәні бойынша алған теориялық білімдерін қолдана білу деңгейін тексеру студенттердің оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесіне сәйкес жиынтық түрде жүргізіледі және 100 - балдық шкала бойынша бағаланады. Жиынтық бағалау педагогикалық журналда және «Платонус» электронды журналында балл қою арқылы пән бөлімін аяқтағаннан кейін ғана қойылады.
«Жалпы патофизиология» пәні бойынша студент екі аралық бақылау тапсырады. Коллоквиум-1 жазбаша түрде жүзеге асырылады. Билетте бөлім бойынша 1 теориялық сұрақ және «Жалпы нозология» бөлімінен 25 тест тапсырмалары берілген. Білімді бақылаудың әрбір формасының үлесі 50% құрайды. Коллеквиум-2 тапсыру кезінде студент «Гипоксия» тақырыбы бойынша 1 жағдаяттық тапсырманы шешеді (үлесі – 25%), 5 терминге жауап береді (үлесі – 25%), «Типтік патологиялық процестер» бөлімі бойынша 25 тест тапсырмаларына жауап береді (үлесі – 50%).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   16




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет