-тапсырма. Мектеп құжаттарымен және олардың жүргізілу ретімен танысу

Тапсырма мақсаты: практиканттардың мектеп құжаттарының жүргізілу ретімен, құрылымымен және мазмұнымен танысу.

Тапсырманы орындау. Бұл тапсырманы орындау үшін практиканттар сынып оқушыларының жеке құжаттарын, сынып журналын оқып-үйренулері керек. Тапсырманың орындалуы есебінде міндетті түрде осы құжаттардың құрылымын, жүргізілу ретін, мазмұнын көрсетулері керек.
6-тапсырма. Бастауыш сынып мұғалімінің оқу іс-әрекетінің құрылымын оқып-үйрену

Мұғалімнің оқу іс-әрекетінің құрылымы теориялық білім жүйесінен тұрады. Мектептің оқу-тәрбие процесінде бастауыш сынып мұғалімі оқу іс-әрекеттердің мынадай түрлерін орындайды:

1. 
   диагностикалық жобалау
   
2. 
   конструкторлық ұйымдастырушы
   
3. 
   коммуникативтік-ұйымдастырушылық
   
4. 
   аналитикалық бағалау
   
5. 
   ғылыми-зерттеушілік
   

Тапсырманы орындау. Практикант-студенттер бастауыш сынып мұғалімінің оқу іс-әрекетін бақылау, анализдеу нәтижесінің негізінде және де мұғаліммен әңгімелесу барысында оның оқу іс-әрекетінің құрылымынанықтаулары керек. Тапсырманың орындалуы туралы есебінде міндетті түрде келесі сұрақтарды көрсетуі тиіс:

1. 
   Бастауыш сынып мұғалімі кіші мектеп оқушыларының дамуын, тәртіптілігін диагностикалайды ма? Өзінің жұмысын жоспарлаған осы диагностиканың нәтижелерін ескере ме?
   
2. 
   Бастауыш сынып мұғалімі оқу-тәрбие жұмыстарының қандай түрлерін жоспарлайды? Мұғалімнің жұмыс жоспарынан мысалдар келтіру.
   
3. 
   Кіші мектеп оқушыларының қандай іс-әрекет түрлерін мұғалім басқарады?
   
4. 
   Бастауыш сынып мұғалімінің коммуникативтік-ақпараттық іс-әрекеті неден көрінеді?
   
5. 
   Мұғалімнің өзінің оқу іс-әрекетіне анализ жасай ма?
   
6. 
   Мұғалім ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізе ме? Кіші мектеп оқушыларын оқытудағы және тәрбиелеудегі қандай мәселелерін шеше білді? Қазіргі уақытта қандай мәселелермен жұмыс жасауда?