коммуникативные навыки и чувство сопереживания

215
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Alexander,  R.J.  (2001).  Culture and Pedagogy: international comparisons in primary education 
[Культура  и  Педагогика:  международные  сравнения  в  начальном  обра зовании].  Oxford, 
Blackwell Publishers.
Alexander,  R.  (2004).  Towards dialogic teaching: rethinking classroom talk  [Преподавание 
диалогической речи: переосмысление бесед в классе]. Cambridge: Dialogos UK.
Barnes, D. (1971). Language and Learning in the Classroom [Язык и обучение в классе]. Journal 
of Curriculum Studies, 3(1), 27-38.
Barnes,  D.  (1976).  From communication to curriculum  [От  общения  до  образовательной 
программы]. Harmondsworth: Penguin.
Galton, M. & Hargreaves, L. (2002). Transfer from the Primary School: 20 Years On [Переход из 
начальной школы: 20 лет спустя]. London: Routledge.
Mercer,  N.  (1995).  The guided construction of knowledge: talk amongst teachers and learners 
[Получение знаний под руководством: беседы между учителями и учениками]. Clevedon: 
Multilingual Matters.
Mercer, N., and Hodgkinson, S. (2008). Exploring talk in school: inspired by the work of Douglas 
Barnes  [исследовательская  беседа  в  школе:  вдохновленные  работой  Дугласа  Барнса]. 
London: Sage
Mercer,  N.  and  Littleton,  K.,  (2007).  Dialogue and the development of thinking. A sociocultural 
approach [Диалог и развитие мышления. Социокультурный подход]. NY:Routledge.
Stubbs, M. (1983).  Language, school and classrooms (2
nd
 ed.) [Язык, школы и классы (2-е изд.)].  
London: Methuen.
Wragg, E.C., and Brown, G. (2001). Questioning in the Primary School [Опрос в начальной школе].  
London: RoutledgeFalmer.  

жүктеу/скачать 11,77 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: