2.6 тақырып Отбасы, мектеп, жұртшылық
2.6.1 тақырып Отбасы – бала тәрбиесінің алғашқы ұжымы. Отбасы тәрбиесінің негізгі мәселелері
Отбасы типтері, отбасының әлеуметтік сипатының белгілері. Отбасы - бала тәрбиесінің алғашқы ұжымы. Отбасы тәрбиесіндегі ата-ананың үлгі өнегесі. Баланы дұрыс тәрбиелеу шарттары.
Негізгі ұғымдар: Отбасында баланы дұрыс тәрбиелеу шарттары. Мектеп, отбасы тәрбиесі, жұртшылық.
2.6.2 тақырып Мектеп пен отбасы, қоғам ынтымақтастығы. Ата-аналармен жұмыстың формалары
Практикалық сабақ. Дәстүрлі: ата-аналар жиналысы; конференциялар; жеке ақыл-кеңестер; үйге бару
Дәстүрлі емес: пікірсайыстар, психологиялық жаттығулар; дөңгелек жоза; ауызша журнал; практикумдар; ата-аналарға арналған кештер; ата-аналар тренингтері.
3 бөлім Дидактика. Оқыту және білім беру теориясы
3.1 тақырып Оқыту үрдісінің мәні, ерекшеліктері
3.1.1 тақырып Дидактика пәні, міндеттері
Дидактика пәні, негізгі ұғымдары. Дидактиканың пайда болып дамуы. Оқыту теориясының негізін қалаушылар. Я.А.Коменский, Ж.Ж.Руссо, И.Т.Песталоцци, К.Д.Ушинский, В.Сухомлинский, А.С.Макаренко т.б.. Қазақстанда дидкатика мен жеке пән әдістемесінің негізін салушылар. Оқыту процесінің мәні, құрылымы. Оқыту процесінің функциялары: білім беру, тәрбиелік, дамытушылық функциялары. Білім, іскерлік, дағды. Оқыту процесінің қозғаушы күштері.
3.1.2 тақырып Дидактиканың негізгі тұжырымдамалары, мәні, функциялары
Дәстүрлі дидактикалық жүйе. Педоцентристік дидактика. Қазіргі дидактикалық жүйе.
Негізгі ұғым: дидактика, оқыту процесі, оқытудың функциялары, құрылымы.
3.1.3 тақырып Оқыту үрдісінің құрылымы.
Оқыту процесінің негізгі құрамдық бөліктері. Оқыту мақсаты (идеальдақ – үлгілі, эталон, оюъективтік, субъективтік). Оқыту мазмұны (ойлар, идеялар, білім, ұғым, ақыл-ой іс-әрекеті тәсілдері, іскерлік, шығармашылық). Оқытушы іс-әрекеті. Оқушының оқу-танымдық іс-әрекеті. Оқыту нәтижелері, оны бағалау.
Негізгі ұғым: оқытушы іс-әрекеті, оқу іс-әрекетінің бөліктері, оқыту іс-әрекетінің маңызды белгілері, оқу іс-әрекетінің өнімдері, құрылымы.
Достарыңызбен бөлісу: |
