В) Дұрыс жазу, емле, әдеби тіл нормасын сақтап оқуға үйрету
С) Сөйлем түрлерін анықтау
D) Байланыстырып сөйлеуге үйрету
E) Мәтіннің тыныс белгілерін талдау
17. Фонетиканы оқытуда пайдаланылатын әдіс
А) Сөзді жігіне қарай талдау
В) Сөз құрамын ажырату
С) Сөйлем мүшелерін айыру
D) Түбірге жұранақ жалғап өрбіту
E) практикалық
18. Морфологиядан білім берудегі әдістемелік талап
А) Орфографиялық
В) Сөздің құрамын білдіретін тілдік фактілер
С) лингвистикалық
D) пунктуациялық
E) орфоэпиялық
19. 3-сыныпта өткізілетін сөздік диктанттың көлемі қандай
А) 8-12 сөз
В) 12-15 сөз
С) 15-20 сөз
D) 8-10 сөз
E) 10-15 сөз
20. Шығарманың түрін белгіле-
А) дайын сурет бойынша
В) мұғалім тарапынан оқылған мәтін бойынша
С) табиғат құбылыстарын бақылау негізінде
D) оқылған мәтінді бейнелейтін суреттер бойынша
E) дайын мәтін бойынша
21. Фильм бойынша шығарма жаздырудағы алғашқы жұмыс түрі
А) әр кадр сұрақ-жауап арқылы әңгімелейді
В) тек кадр бойынша оқушылардың әңгімесі құрастырылады
С) кадр бойынша оқушылардың әңгімесі қарастырылады
D) фильм мазмұны 1 оқушыға айтқызылады
E) тақтаға сұрақтар жазылады
22. Қазақ тілін оқытуда жиі қолданылатын көрнекі құралдар
А) Бейнелеу көрнекіліктер
В) Графикалық көрнекіліктер
С) Техникалық құралдар
D) Диафильм, кинофильмдер
E) Ақпараттық технологиялар
23. Сауат ашу кезеңінде жүргізілетін тіл дамыту жұмыстары бағыттарының саны
А) 3
В) 1
С) 2
D) 5
E) 4
24. Әліппе кезеңінің басты ерекшеліктерін атаңыз
А) Алғашқы ұғымдар беру
В) Жаңа дыбыс және оның таңбасымен таныстыру
С) Ұйымдарды практикалық жолмен түсіндіру
D) оқушылардың тілін дамыту
E) ауызекі байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру
25. Мұғалім тақтаға күз мезгілі бейнеленген суретті іліп, оқушыларға бұл көрініс шығарманың қай бөлігіне сәйкес келетінін айтуды тапсырды
Қандай оқыту әдісі қолданылды
А) техникалық құрал қолдану
В) бақылау
С) баяндау
D) әңгіме
E) пікірталас
26. Мәтінді шапшаң оқу барысында қандай қателерден сақтандыру керек
А) дыбыс, сөз сөйлем жол қалдырмай оқу
Достарыңызбен бөлісу: | 
