Тәжірибенің өзектілігі: Танымдық іс- әрекеттің өзге әрекет түрлерінен ең басты ерекшелігі- оқушының үнемі «жаңа дүниеге енумен», әрбір жаңа әрекеттерді оқушының оның бірінен екіншісіне ауысып отырумен байланысты. Сондықтан, оқу үрдісінде оқушының білім алуға, өз бетімен әрекет етуге деген құлшынысын оятуға, ақыл- ойының дамып, тіл мәдениетінің жетілуіне түрткі болатын танымдық іс-әрекетті ұйымдастырудың тиімді әдіс- тәсілдерін іздестіру өзекті сипат береді.
