Білім беру бағдарламасы ЖҰмыс дәптері нұр-Сұлтан, 2022



бет72/93
Дата23.08.2022
өлшемі13,39 Mb.
#38234
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   93
Тапсырма
1-қадам. Бір тақырыптағы мазмұндас шығармаларды салыстыру үшін 4 сатылы кестені қолданыңыз.
Бөлім: Көркем әдебиет және эпикалық сарын.
Құдайбердіұлы "Еңлік- Кебек" дастаны.
Махаббат және абырой. М.Дулатов "Бақытсыз Жамал" романы
Оқу мақсаттары:
8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;
8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;
8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;
8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру
2-қадам. Оқу мақсатына сай бір тақырыптағы мазмұндас шығармаларды талдау әдісін жекелеген оқушылардың қажеттілігін қанағаттандыру үшін жоспарлаңыз.


Оқу мақсаты: 8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

1-саты.
Мәтінге тақырыптық-идеялық жағынан талдау жасау

1-шығарма

2-шығарма

Мәтінге тақырыптық-идеялық жағынан талдау жасаңыз. 

Мәтін тақырыбы мен мәтін мазмұны арасындағы
байланысты анықтап,
тақырыптың қойылу
себебін түсіндіріңіз 







Мәтіннің идеясын, мәтінде көтерілген негізгі мәселені айқындаңыз. 

Автордың оқырманға айтпақ ойын, негізгі ой берілген бөлікті анықтаңыз.







Мақсаты, аудиториясы 

Жазушының осы шығарманы жазудағы мақсаты, шығарма кімдерге арналған, кімдер
қызығушылық танытады?







Шығарманың пафосы

Кейіпкер құлшынысы, қаламгер «үкімі», авторлық көзқарасы, қоғамдық-әлеуметтік мәселе









Оқу мақсаты: 8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   93




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет