Білім беРу бағдаРламасы тРенеРге аРналған нҰсҚаулыҚ Баспаға «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дббұ
жүктеу/скачать 0,94 Mb. Pdf көрінісі
|
с аб а Қ Ж о спа Рла Ры 1-күн, 1-с абақ «Р об от те хник асы» э лектив ті к урсына кіріспе: қо лданыс с ала лары, түр лері. тарихы мен к елешегі с абақ м ақс атт ары у ақыт шам амен мин.
іс-әрек ет сипа тт ам асы Ре сурст ар (сондай- ақ үле стір ме м атериа лдар) Тыңда
ушылар мен
таныс у және о
лар ды
бір-біріне т аныстыр
у. «Р обо т те хник
асы» элек
тив ті к
урсының рөлін түсіндір у және т
арихымен, келешегімен таныстыр у. 10 мин.
тренер мен және тыңда ушылар мен т аныс у Әр тыңда
ушыға 1-үле стір
ме б еріле
ді. Олар бөлме ішінде жүріп, төмендегі сипа
тт ам алар дың бірі сәйк ес к
елетін адамды т ауып, со
л адамның е сімін тиісті ұяшыққа жаз уы тиіс (бір адамның е сімін екі реттен ар тық қо
лдануға бо лм айды). Бар лық ұяшықт ар т олтырылған к ез де «Бинг
о!» деп айғайлайды. 1-үле
стір ме м
атериа л.
Бинг о адамдар. 20 мин.
Робо
т те хник
асы негіз дерімен т аныстыр у үшін т
аныстырылым слайдт арын
пайда лану
. Робо
т дег ен не ек
енін түсіндіріп, о лар
дың түр лері мен қо лданыс с ала
ларын қарастыр
у. «Р обо
т», «ме ханик
аның дамуы» және «адамза ттың те
хник алық
ж етістік
тері» тер миндерін т алда у.
Тыңда ушылар
дың сұрақ қоюға у ақыты бар ек еніне көз ж еткіз
у. Ег ер сұрақт ары көп бо лс а, мұға лімдер
ден о лар
ды стик ерг
е жазып б ер уді сұра у. Үзіліс к езінде т
ренер олар
ды қарастырып, к еле
сі с абақт
ар да тиісті жа уабын б ере
ді. 1.1-т
аныстырылым. 10 мин.
«Р об от те хник асы» э лектив ті к урсының м аңызы Тыңда
ушылар жа лпы білім б ер у ұйымдарында робо т те хник
асының орны қандай ек ендігі т ура лы ж
ек е ойланып, ойларын стик ерг е жазады. Бар лығы стик ер лерін параққа жабыстырады. Бар лық жа
уа пт ар ды оқуға у ақыт б
еріле ді.
1.1-т аныстырылым. Қа лам.
Қағаз. Стик ер.
15 мин. Роб от те хник асын қо лдану с ала лары Тыңда
ушылар ды робо
тт ар дың қо лданыс с ала
ларында бағдар ла у үшін таныстырылымды пайда лану
. Т ыңда
ушылар ды шағын т опт арға бөлу . Әр т опқа бір қо лданыс с
аласын б ер у (18-слайд). Тыңда ушылар
дан әрбір қо лданыс с
аласы бойынша е ск ер тпе жас ау ды сұра у. Шағын т
опт ар бүкіл т опты өз дері қарастырған қо лданыс с аласының негізгі ерекшелік терімен т аныстырады. Соңынан т аныстырылымда көрс етілг ен қо
лданыс са ла ларын қарастырады (19-35-слайдт ар).
1.1-т аныстырылым. 15 мин.
Таныстырылымды қо лдану арқылы, тыңда ушылар
ды робо т те
хник асының
тарихымен т аныстыра о тырып, оның к елешегін зер деле у.
аныстырылым. 10 мин.
«Р об от те хник асы» э лектив ті к урсына шо лу Таныстырылымның көмегімен тыңда ушыларға жа лпы білім б еретін мек тептер
дің оқушыларына арна лған «Р обо
т те хник
асы» э лек
тив ті к
урсының оқу бағдар лам
асы тура
лы ақпара т ұсыну
. «Р обо т те хник
асы» элек
тив ті к
урсының оқу бағдар лам асы
10 мин. бүкіл т оп орындайтын жұмыс 1-с
абақ барысында қиындық т удырған бар лық мәс елелер
ді т алқыла
у. | 13 | Center
of Excellence 1-күн, 2-с абақ к урс жаб дығымен т аныс у: LEGO MINDST ORMS EV3 Education жинағы с абақ м ақс атт ары у ақыт шам амен мин.
іс-әрек ет сипа тт ам асы Ре сурст ар (сондай- ақ үле стір ме м атериа лдар) Курс жаб
дығымен таныстыр
у: LEGO
MINDST ORMS EV3 Education т опт
ам асы.
EV3 мо ду лінің те хник
алық сипа
тт ам асын зер деле
у. 5 мин.
Алдыңғы с абақт
а өтілг ен м
атериа лдар
ды қысқаша қорыт у және 2-с абақтың мақс
атт арымен т
аныстыр у. 1.3-т аныстырылым. LEGO MINDST ORMS EV3 Education топт ам асы.
30 мин. «Р об от те хник асы» э лектив ті к урсында қо лданыла тын жаб дық: LEGO
MINDST ORMS EV3 Education LEGO Education MINDST ORMS пла тфор
масының үшінші легін пайда лану қаж
ет ек енін түсіндір у. Тыңда
ушылар т оп бо
лып жұмыс істейді. Оларға 541 бөлшек тен тұра
тын LEGO
MINDST ORMS EV3 т опт ам
еріле ді.
1.
LEGO топт ам асы қа тты пластик қора птың ішіне с алынған, соның арқасында EV3 т
опт ам асының бөлшек тері шашылып қа лм айды (қора птың бүйірінің суреті).
2.
Қора птың үстінен түсірілг ен с
уреті. Қора птың қақпағын ашқан к ез де
баст апқы т опт ам а ( Cor e Set ) дег
ен а та уы бар к ар тон мұқабаны көре а ласыз. Кар
тонның астында сұрыпт ауға арна лған қызыл түсті на уашаға ЛЕГ О бөлшек
тері с алынған. Бұл қызыл на уаша құрастыр у үдерісін оңт айландыр уға
көмек те су мен қа тар, бөлшек тер дің дұрыс с ақт алуын қамт ам асыз ете
ді. Қора
птың ішінде әр түр
лі үш қа тт ам а т аб уға бо лады: 1. А
та у жазылған мұқаба. 2. К онст
рук тор
лық бөлшек тер тізімі. 3. Да тчик
тер, сымдар, б лок
тар мен доңға лақт
ар дың тізімі. Тыңда ушылар т
опт ам терін мұқият қарастырады. Т опт
ам а құрамының ерекшелік терін т алдайды.
25 мин. EV3 бөлшектері: э лект ронды к омпоненттер, тег ершіктер, доңға лақт ар мен ось тер, байланыстырғыш э лементтер Бөлшек
тер ді мұқият қарастыр у. Т аныстырылым (1.3.), 13-18-слайдт ар. 30 мин.
Ж аттығу – Бөлшек тер ді рет-ретімен орна ластыр у Тыңда ушыларға т опт
ам аның бөлшек терін а лып, 19-слайтт ағы с уреттегідей ретпен орна ластыр
у қаж ет . | 14 | 1-күн, 3-с абақ EV3 м оду лін зер деле у с абақ м ақс атт ары у ақыт шам амен мин.
іс-әрек ет сипа тт ам асы Ре сурст ар (сондай- ақ үле стір ме м атериа лдар) EV3 мо
ду лін және оның те хник
алық сипа
тт ам асын зер деле
у. 10 мин.
Сұрақ-жа уа п арқылы а лдыңғы с абақт
а үйренг ендер
ді е ск е түсір у және о сы с
абаққа шо лу жас ау . 1.4-т аныстырылым. «LEGO MINDST ORMS EV3 Education т опт ам
2-үле стір
ме м атериа
л. Сұрақт
ар. 15 мин.
EV3 шағынк омпью тері Таныстырылымды көрс ет у.
EV3 шағын ко мпью тері робо ттың ақыл ор та лығы бо
лып табыла
тынына назар а удар
ту . Оның бағдар лам аны іск
е қо сып, басқа да э лек тронды
бөлшек тер
ді бақыла п о
тыра тын негізгі проце ссоры бар. Шағынк
омпью тер
дегі әрбір тетік қандай ф ункция а
тқарады деп ойлайсыз? Тыңда
ушылар жұпт асып ф
ункциялар ды т
алдайды және т алқылайды. Шағын топт ар
ункциялар ды қағазға жазып а лады. Өз ойларын бүкіл т оптың а лдында х
абар лайды.
Соңынан т аныстырылымның көмегімен шағынк омпью тер
дің те хник
алық сипа
тт ам аларымен және ерекшелік терімен т аныс
ады. 20 мин.
EV3-ті іск е қо
сып, жұмыс істей баст ау үшін оны қу ат көзіне қо су қаж
ет ек енін
еск ер ту . Тыңда
ушылар т аныстырылымның 7-12-слайдт арын зер делейді. Олар «Ойлан- жұпт ас-бөліс» тәсілін қо лданып, төмендегі сұрақт арға жа
уа п б
ере ді:
Қорек көз дері д егеніміз не? Ол ар ды не үшін пайдал анамыз? АА үлгісінд егі бат арейдің ерекше лігі не де? АБ акку му лятор лық бат арейінің ерекше лігі не де? Жұпт
а т алқыла
у к езінде тыңда ушылар идеяларын стик ерг
е жазып, соңынан бүкіл топты т
аныстырады. 20 мин.
EV3 м оду лін қос у және сөндір у Тренер робо т те хник
асын түсінг ендігін көрс ет у үшін «м аған айт» дег еннен гөрі, «м аған көрс ет» тәсілі қа лай қо
лданыла тынын көрс ете ді. Мыс
алы, тыңда ушылар
дан «EV3 мо
ду лін қа
лай қо сып, сөндір уг е бо
лады» дег енді а
уызша түсіндір уді сұра
у. Со дан к ейін бұны түсіндір удің анағұр лым түсінік тірек ж
олын сұра у, айт
алық, оны орында
у арқылы көрс ет у. Мұндағы негізгі мәс еле - «м аған айтқа» қарағанда, к ей ке
аған көрс ет» дег
ен анағұр лым пайда лырақ (20-21-слайдт ар).
| 15 | Center
of Excellence 1-күн, 3-с абақ EV3 м оду лін зер деле у с абақ м ақс атт ары у ақыт шам амен мин.
іс-әрек ет сипа тт ам асы Ре сурст ар (сондай- ақ үле стір ме м атериа лдар) 20 мин.
э кран. басқар у ба тыр м алары. п ор тт ар. д инамик Тыңда
ушылар 4 т опқа бөліне ді. Әр т оп
экран, басқар у батыр мал ары, пор тт ар, динамик дег
ен 4 ұғымның біре уін т
аңда п, төмендегі сұраққа жа уа п б
ер уі к
ерек: Экранның (басқар у батыр мал арының, пор тт ар дың, динамик тің) ф ункциясы қандай? Ж ау апт арын ф липчар
тқа жаз у (с
уретін с алу). Т
опт а т
алқыла у. Ж
азба ларын
22-30-слайдт ар мен с алыстыр у. 5 мин. бүкіл т оп орындайтын жұмыс Сабақт
а қарастырылған мәс елелер
ді т алқыла
у. Т ыңда
ушылар дың сұрақт арына жа
п б ер у. 1-күн, 4-с абақ білім б ер у роб отын құрастыр у с абақтың м ақс атт ары у ақыт шам амен, мин с абақтың м аз мұны Ре сурст ар (үле стір ме м атериа лдар ды қос а) Білім б
ер у робо
тын құрастыр
удың негізгі қыр ларымен таныстыр
у. 5
абақтың м ақс атт арымен т аныстыр у 1.5-т
аныстырылым . 20
ер у роб оты Білім бер у ро ботының міндетін түсіндір у. Тренер 1.5-т аныстырылыммен (4-13-слайдт ар) жұмыс істейді 10
Тыңда
ушылар т опт
ас а жұмыс істейді. Тыңда ушылар
8-14-ші слайдт
ар дың
көмегімен робо
тты құрастыр
уға арна
лған бөлшек
тер мен
таныс ады.
Таныстырылымдағы бөлшек
тер дің
суреттерін нағыз
жинақт ағы бөлшек тер мен көзб
ен көріп с алыстырады. | 16 | 1-күн, 4-с абақ білім б ер у роб отын құрастыр у с абақтың м ақс атт ары у ақыт шам амен, мин с абақтың м аз мұны Ре сурст ар (үле стір ме м атериа лдар ды қос а) 45
ер у роб отын құрастыр у Білім
бер у робо тын (RobotEducator) құрастыр у үшін жиынтыққа са лынған нұсқа уды
неме се 1.5-т
аныстырылымның 14-60-слайдт арын пайда лану .
машылық зер тх анал ар Топт
ар да
ла уазымдар тағайында лады:
топтың ж етекшісі, бас инж
енер және
ғылыми қыз
метк ер лер. Тренер робо
т те хник асы бойынша
бас мам
ан рөлін
ойнайды. Шығар
машылық зер
тх ана
лар кеңе
с шақырып, өзара кеңе
с алып,
сондай-ақ бас
мам анға
көмек ке
жүгіне алады.
Тәжіриб е алм ас у үшін бір-бірінің топт
арына «с апар» ұйымдастырылады. LEGO® MINDST ORMS® Education EV3 (Robot Educator) т опт ам асы. 10 жүктеу/скачать 0,94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|