Білім беРу бағдаРламасы тРенеРге аРналған нҰсҚаулыҚ Баспаға «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дббұ
жүктеу/скачать 0,94 Mb. Pdf көрінісі
|
п ре дст авить цели и обз ор занятия 3 д ня 10. Ко мпью тер (но утб
ук). Пре
зент ация 6.
Набор LEGO® MINDST
ORMS® Education EV3 Core Set. Программ а LEGO® MINDST
ORMS® Education EV3. 80 Про до лж ение соревнов ания слуша телей.
5 Про
межут очно
е по дв едение ит ог ов.
д ень 10 Занятие 4 п резент ация и соревно вания роб от ов. о пре деление поб едителей. Цели занятия п риб л. время в мин. с одержание занятия Ре сурсы (вклю чая раз да то чные м атериа лы) Ознак
омить с основными аспек тами зав
ершения соревнов
аний по робо
то те хник е Опре
делить поб
едителей соревнов
аний. 5
ре дст авить цели и обз ор занятия 4 д ня 10. К омпью тер (но утб
ук). Пре
зент ация 6.
Набор LEGO® MINDST
ORMS® Education EV3 Core Set. Программ а LEGO®
MINDST ORMS® Education EV3. Раз да
чный ма териа л 17. «Фор
ма еж едневной индивиду альной
оценки». 30 Зав ершение соревнов ании, по
дв едение ит ог ов, награждение поб едителей. 20 Соз
дание профе
ссиона льног
о сообще
ств а робо то те хники на пор
та ле
www .cpm.kz
35 По дв едение ит ог ов к урс а Р
обо то те хники. За по лнить фор му еж
едневной индивиду альной оценки. | 88 | список исполЬЗованной литеРатуРы основная литература Burkill, B. and Eaton, R. (2011). Developing teaching and learning [Развитие преподавания и уче- ния]. The textbook for the Cambridge International Certificate for teachers and trainers. Cam- bridge: Cambridge University Press. Cambridge International Examinations (2014). Handbook for Cambridge trainers: A practical guide on policies and procedures [Руководство для Кембриджских тренеров. Практическое руко- водство по политикам и процедурам]. Cambridge: Cambridge International Examinations. Folkestad, G. (2006) Formal and informal learning situations or practices vs. informal ways of learn- ing . [Опыт с точки зрения формального и неформального образования и неформальных методов обучения].British Journal of Music Education. 23 (2), pp.135–145 Knowles, M.S. (1990). The Adult Learner: a neglected species (4th edition) [Взрослый учащийся: запущенный вид (4-е издание)] Houston: Gulf Publishing. дополнительная литература Avalos, B. (2011). “Teacher professional development in Teaching and Teacher Education over ten years”, [Десять лет профессиональной подготовки учителей и обучения в области образова- ния.], Teaching and Teacher Education, 27(1), pp. 10-20. Black, P. and William, D. (1998). Inside the black box Raising standards through classroom assess- ment. [черный ящик. Увеличение диапазона стандартов в классе].Phi Delta Kappan. Clarke, S. (2005). Formative Assessment in the Secondary Classroom [Формативное оценивание в средней школе] Dweck, C. (2012). Mindset: How You Can Fulfil Your Potential [Образ мышления: как можно ре- ализовать свой потенциал]. Hattie, J. and Yates, G. (2014). Visible learning and the science of how we learn [Видимое обучение и наука о том, как мы учимся]. Routledge, London. Knowles, M. S., Elwood, F, H and Swanson, R. A. (2012) The adult learner. [Взрослые ученики]. Lemov, D. (2010). Teach like a champion [Учить, как чемпион]. Schlager, M.S. & Fusco, J. (2003). Teacher professional development, technology, and communities of practice: Are we putting the cart before the horse? [Повышение профессиональной квалифика- ции учителей, технологии и коммуникации в практике: вы хотите поставить на тележку?].
Теруге 19.04.2016. берілді. Басуға 25.04.2016 қол қойылды. Пішімі 60х84/8. Кеңсе қағаз 80 гр/м2. Сандық басылыс. Шартты б. т. 11,62. Таралымы 5 дана. Тапсырыс №393. Педагогикалық шеберлік орталығы «Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ 010000, Астана қаласы, Қазақстан Республикасы 31-көше, 37-А ғимараты Сдано в набор 19.04.2016. Подписано в печать 25. 04. 2016. Формат 60х84/8. Бумага офисная 80 гр/м2. Печать цифровая. Усл. печ. л.11,62. Тираж 5 экз. Заказ №393. Центр педагогического мастерства, АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» 010000, г. Астана, Республика Казахстан, ул. 31, здание 37-А жүктеу/скачать 0,94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|