What doesn’t belong? Мақсаты: Балаларға заттарды топтастыра білуге, жылдам , дұрыс жауап беруді үйрету.
Ойын барысы: Педагог кілем үстіне суретті карточкаларды жайып қояды. Балалар кезектесіп суреттердің ішінен сол немесе басқа топтарға жатпайтын суреттерді алып береді, педагог ол суреттерді алып қояды. Содан соң әрбір топты жалпылама сөзбен атайды(тапсырманы күрделендіру үшін ойынды карточкасыз - ауызша өткізуге болады). Мысалы:
Cow-horse-window-pig
What doesn’t belong?
The window is doesn’t belong!
Cow-horse-pig are domestic animals.
It will be a… Мақсаты: Заттарды топтастыра білуге үйрету. Берілген заттың сыңарын табу.
Ойын барысы: Ойынды карточкалармен немесе карточкаларсыз өткізуге болады. Бірінші жағдайда педагог карточкаларды араластырып қояды, ал балалар сәйкес сыңарын табады.
Мысалы:
Egg-chicken Break-house
Boy-man Show-showman
Girl woman Puppy-dog
Paper-book Kitten-cat
Night-day Flour-bread
The Family (саусақтармен ойын)
This is our mother,
This is our feather,
This is our brother tall,
This is our sister,
This is our body,
Oh, how we love then all!
"Volchevny mirror". Мақсаты: Зейінді дамыту.
Айнадан ойыншық-аңдардың бейнесі біртіндеп балаларға көрсетіледі. Содан соң сиқырлы айнадан бірнеше аңдар бір мезгілде көрсетіледі. Балаларға сұрақтар қойып, нені көргенін және оның санын сұрау керек: I see a dog. I see five d
I can't see". Мақсаты: Зейінді дамыту.
Ойынның барысы: Үстел үстіне бірнеше ойыншық аңдар қойылады. Балалар көздерін жұмады, ал бір аң «жүгіріп қашады». Қатысушылар ойыншықтың қайсысы жетіспейтінін және қайсысы қалғанын айтып жауап беруі керек.
I can see…
I can't see…
Simon says Мақсаты: Танымдық қызығушылығын дамыту.
Ойынның барысы: Балалар педагогтың жанында (немесе бастаушының)тұрады. Балалардың міндеті «Simon says» сөзі нұсқаудың алдында айтылғанда, Hands up! Sit down! Jump! Run! және с.с.педагогтың нұсқауын орындау:
Бұл ойынды өткізу барысында түрлі тақырыптағы лексикалық материалды қолдануға болады.