1. Түрлі әдістемелік әдебиеттерді пайдаланып тақырып сұрақтарын талдаңыз және тірек конспектісін жасаңыз.
II- деңгей: 1.Сабақ соңындағы кері байланысты ойындар арқылы ұйымдастыру жолдарын талдау.
2.Кері байланыс түрлерін ұйымдастырудың тиімді жолдары атты тақырыпқа тірек сызбалар құрастыру.
III-деңгей : 1.Ұғымдық–сұрақ:Сабақтағы кері байланыс немесе рефлексия деген не?
2.Ой қозғау сұрағы: Жұмыс барысында топтағы қарым - қатынас тапсырманың орындалуына әсер етеді ме?
3.Тұжырымдау сұрағы:Кері байланыстың (рефлексияның) мақсаты не?
ӨБӨЖ тапсырмалары:Мектептік биология курсына арналған отандық оқулықтардың дидактикалық аппаратының тиісті педагогикалық технологияларды, мəселен, дамыта оқыту, саралап оқытуды ұйымдастыру, проблемаға негіздеп оқыту технологияларын қолдануға қолайлығы (бір сынып бойынша əртүрлі авторлар/баспалар əзірлеген екі оқулық мысалында).
БӨЖ тапсырмалары:Л.В.Занковтың оқыту процесінде жалпы дамыту теориясының биологиялық білім беруде қолданылуы.
Пайдаланған әдебиеттер тізімі: Негізгі әдебиеттер: 1. Исаев Ғ.И., Халикова Г.С., Алпамысова Г.Б. Биологияны оқыту әдістемесі. Шымкент, 2017.
2. Бөрібекова Ф.Б., Жанатбекова Н.Ж. Қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар. Алматы, 2014.
3. Дуйсебекова А.М., Сейтметова А.М., Жылысбаева А.Н., Тойжигитова Б.Б., Ибрагимова Д.И. Білім сапасын диагностикалау дайындығын қалыптастыру. Шымкент, 2019.
4. Аяшев О.А., Қадірбаева Р.І., Тілеуова С.С. Жас ұстазға 100 бағдар. Астана: Фолиант, 2016.
5. Бөрібекова Ф.Б., Жанатбекова Н.Ж. Қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар. Алматы, 2014.
6. Бегалиева Р.Н., Исаев Ғ.И., Ергубекова Ж.С. Оқытудың инновациялық аспектілері. Шымкент, 2017.
Қосымша әдебиеттер: 1. Сарыбаева Ә.Х. Болашақ жаратылыстану мұғалімдерінің кәсіби даярлығын жетілдіруде электрондық оқулықтарды қолданудың ғылыми әдістемелік негіздері. Түркістан, 2018.
2. Элен Битэм, Рона Шарп(Аудармашы Омарова С.К.). Педагогиканы цифрлік дәуірде қайта зерделеу. Астана, 2019.