Игра « Собери мячи в три корзины»
2 балла
|
Изучение нового материала.
Слушание и говорение. Введение темы.
К) Учитель предлагает ученикам прослушать и ответить на вопросы:
– От чьего имени ведётся рассказ?
– Когда и как возникли загадки?
– Отгадай загадки в рассказе.
– Расскажи, как ты сам познакомился с загадкой?
|
Учащиеся отвечают на вопросы, определяя тему и цель урока
|
ФО «Молодцы»
2 балл
|
Середина урока
35мин
|
Беседа по вопросам
Ф) Учитель предлагает ученикам ответить на следующие вопросы, рассматривая постер.
– Знаешь ли ты, что такое Всемирное наследие?
– Как ты думаешь, что входит во Всемирное наследие?
– Рассмотри постер и скажи, в каких странах наибольшее количество объектов Всемирного наследия.
– Какие памятники природы и культуры Казахстана включены во Всемирное наследие? Найди информацию в разных источниках.
|
Учащиеся рассматривают постер, рассказывают о Всемирном наследии, находят в интернет-ресурсах информацию о памятниках природы и культуры Казахстана, которые вошли во Всемирное наследие.
|
2 балла
|
|
Физминутка «Я иду, и ты идешь»
Я иду, и ты идешь – раз, два, три. (Шагаем на месте.)
Я пою, и ты поешь – раз, два, три. (Хлопаем в ладоши.)
Мы идем и поем – раз, два, три. (Прыжки на месте.)
Очень дружно мы живем – раз, два, три. (Шагаем на месте.)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
