Бөлім
|
Құндылықтар
|
Педагогтің аты - жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып:4 «»
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны
|
Пәні
|
Әдебиеттік оқу
|
Сабақтың тақырыбы
|
Уақыт-біздің құндылығымыз
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
4.2.3.1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу
4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табу, өңдеу және тұжырым жасау және себеп-салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету
|
|
Барлық оқушылар: шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдейді, түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табады, өңдейді және тұжырым жасайды, себеп-салдарлық байланысын сызба түрінде көрсетеді;
Оқушылардың басым бөлімі: өлеңнің тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды, Айбар 5сағат уақытын қалай пайдаланғанын диаграмма бойынша түсіндіреді,сұрақтарға жауап береді
Кейбір оқушылар: ақпаратты сызба түрінде көрсетеді, Абайдың әндерінің тізімін жазады.
|
Бағалау критерийі
|
- өлеңнің тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды,
- ақпаратты сызба түрінде көрсетеді
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі /уақыты
|
Педагогтің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
6 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі
Үй тапсырмасын сұрайды.
Дескриптор:
-«Адамгершілік» тақырыбына мақал-мәтелдер жазады(1б)
«Ақиқат пен жалған» әдісі
Ой қозғау. Ойыңмен бөліс.Өзің уақытты тиімді пайдаланып жүрсің бе?
Біліміңді қолдан.Бұл тұжырымдармен келісесіңдер ме? Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады
|
Балалар назарын сабаққа аударады
Қойылған сұрақтарға жауап береді.
Сұраққа жауап береді
Білімін қолданады, тұжырымдарды оқып, сұраққа жауап береді
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады
|
«Басбармақ»
әдісі
|
Оқулық
78-80
беттер
кесте
(78 бет)
|
Сабақтың ортасы
16минут
15минут
|
1-тапсырма.
Мәтінмен жұмыс. Өлеңді түсініп оқы. Сұрақтарға жауап беріңдер.
Ойыңмен бөліс.Өзің уақытты тиімді пайдаланып жүрсің бе?
Өлеңдегі кейіпкер не үшін өкінеді?Өлеңдегі ақынның сұрағына қалай жауап берер едіңдер?Сұраққа жауапты сызба , кесте түрінде бейнелеп көрсетіңдер. 3сыныпта оқыған М.Жұмабаевтың «Балалық шақ» өлеңін тыңда. Ақын айтқан «орынды істерге не жатады? «Баянсыз, бағасыз іске» не жатады?
Дескриптор:
-бірінші сұраққа жауап береді(1б)
-екінші сұраққа жауап береді(1б)
-үшінші сұраққа жауап береді(1б)
-төртінші сұраққа жауап береді(1б)
-бесінші сұраққа жауап береді(1б)
2-тапсырма
Тапсырмаларды орында.Айбар 5сағат уақытын қалай пайдаланғанын диаграмма бойынша түсіндір. Өзің үшін қандай қорытынды шығарасың? Өлең деген не? Мұғалімнің көмегімен бұл мәтіндердегі негізгі ойды бір сөйлеммен айт. Абайдың «Жасымда «ғылым бар» деп ескермедім» әнін тыңда. Үлкендердің көмегімен Абай әндерінің тізімін жаз.
Дескриптор:
-Айбар 5сағат уақытын қалай пайдаланғанын диаграмма бойынша түсіндіреді(1б)
- Өзің үшін қандай қорытынды шығарасың? Өлең деген не? -сұрақтарына жауап береді(1б)
-мұғалімнің көмегімен бұл мәтіндердегі негізгі ойды бір сөйлеммен айтады(1б)
-үлкендердің көмегімен Абай әндерінің тізімін жазады(1б)
|
Сұрақтарға жауап береді.
Мәтінді түсініп оқып, сұрақтарға жауап береді
Айбар 5сағат уақытын қалай пайдаланғанын диаграмма бойынша түсіндіреді, Өзің үшін қандай қорытынды шығарасың? Өлең деген не? -сұрақтарына жауап береді.Мұғалімнің көмегімен бұл мәтіндердегі негізгі ойды бір сөйлеммен айтады. Абайдың «Жасымда «ғылым бар» деп ескермедім» әнін тыңдайды. Үлкендердің көмегімен Абай әндерінің тізімін жазады.
|
«Комментарий» арқылы
«Комментарий» арқылы
|
Оқулық
78-80
-беттер
|
Сабақтың аяғы
5минут
|
«Сұрақ -жауап» әдісі
Бүгінгі сабақта не үйрендің?
Сен үшін не қиын болды?
Саған қандай тапсырма қызықты болды?
Үйге тапсырма
78-80 беттер. Мәтіндерді түсініп оқу
|
Оқушылар қойған сұрақтарға жауап береді
|
«Басбармақ»
әдісі
|
|
