Сетевой  график  (дорожная  карта)  по  формированию

 

3.4.7.  Сетевой  график  (дорожная  карта)  по  формированию 

необходимой  системы  условий  реализации  ООП  ООО  в  МОБУ  «СОШ 

№46» 

Направление 

мероприятий 

Мероприятия 

Сроки 

реализации 

I.  Нормативное 

обеспечение введения 

ФГОС ООО 

1. Наличие решения органа 

государственно-общественного 

управления (совета школы, 

управляющего совета, 

попечительского совета) или иного 

локального акта о введении в 

образовательной организации 

Август 2015г. 

 

688 

 

Направление 

мероприятий 

Мероприятия 

Сроки 

реализации 

ФГОС ООО  

2. Разработка и утверждение плана-

графика введения ФГОС ООО 

Август 2014г. 

3. Обеспечение соответствия 

нормативной базы школы 

требованиям ФГОС ООО (цели 

образовательного процесса, режим 

занятий, финансирование, 

материально-техническое 

обеспечение и др.) 

2014-2015 

учебный год 

4.   Разработка на основе 

примерной основной 

образовательной программы 

основного общего образования 

основной образовательной 

программы основного общего 

образования образовательной 

организации 

2014-2015 

учебный год 

5.   Утверждение основной 

образовательной программы 

Август 2015г. 

 

689 

 

Направление 

мероприятий 

Мероприятия 

Сроки 

реализации 

образовательной организации 

 

6.   Приведение должностных 

инструкций работников 

образовательной организации в 

соответствие с требованиями ФГОС 

основного общего образования и 

тарифно-квалификационными 

характеристикамии 

профессиональным стандартом 

Август 2015г. 

7.   Определение списка учебников 

и учебных пособий, используемых в 

образовательном процессе в 

соответствии с ФГОС основного 

общего образования 

Август 2015г. 

8.  Разработка и корректировка 

локальных актов, устанавливающих 

требования к различным объектам 

инфраструктуры образовательной 

организации с учетом требований к 

минимальной оснащенности 

учебного процесса  

Август 2015г. 

 

690 

 

Направление 

мероприятий 

Мероприятия 

Сроки 

реализации 

9.   Доработка: 

–  образовательных программ 

(индивидуальных и  др.); 

–  учебного плана; 

–  рабочих программ учебных 

предметов, курсов, дисциплин, 

модулей; 

–  годового календарного учебного 

графика; 

– положений о внеурочной 

деятельности обучающихся; 

– положения об организации 

текущей и итоговой оценки 

достижения обучающимися 

планируемых результатов освоения 

основной образовательной 

программы; 

– положения об организации 

домашней работы обучающихся; 

– положения о формах получения 

образования 

Май-август 

2015г. 

II. Финансовое 

обеспечение введения 

ФГОС основного 

общего образования 

1.  Определение объема расходов, 

необходимых для реализации ООП 

и достижения планируемых 

результатов 

2014-2015 

учебный год 

2.  Корректировка локальных актов,  Июль 2015г. 

 

691 

 

Направление 

мероприятий 

Мероприятия 

Сроки 

реализации 

регламентирующих установление 

заработной платы работников 

образовательной организации, в том 

числе стимулирующих надбавок и 

доплат, порядка и размеров 

премирования 

3.  Заключение дополнительных 

соглашений к трудовому договору с 

педагогическими работниками 

 

Сентябрь 2015г. 

III.  Организационное 

обеспечение введения 

ФГОС основного 

общего образования 

1.  Обеспечение координации 

взаимодействия участников 

образовательных отношений по  

организации введения ФГОС ООО 

2015-2016 

учебный год 

2.  Разработка и реализация 

моделей взаимодействия 

организаций общего образования и 

дополнительного образования детей 

и учреждений культуры и спорта, 

обеспечивающих организацию 

внеурочной деятельности 

2014-2015 

учебный год 

3.  Разработка и реализация 

системы мониторинга 

образовательных потребностей 

обучающихся и родителей по 

2014-2016г.г. 

 

692 

 

Направление 

мероприятий 

Мероприятия 

Сроки 

реализации 

использованию часов вариативной 

части учебного плана и внеурочной 

деятельности 

4.  Привлечение органов 

государственно-общественного 

управления образовательной 

организацией к проектированию 

основной образовательной 

программы основного общего 

образования 

2014-2016г.г. 

IV.  Кадровое 

обеспечение введения 

ФГОС основного 

общего образования 

1.Анализ кадрового обеспечения 

введения и реализации ФГОС 

основного общего образования 

Май-август 

2015г. 

2.  Создание (корректировка) 

плана-графика повышения 

квалификации педагогических и 

руководящих работников 

образовательной организации в 

связи с введением ФГОС основного 

общего образования 

Май-август 

2015г. 

3.  Корректировка плана научно-

методических семинаров 

(внутришкольного повышения 

квалификации) с ориентацией на 

проблемы введения ФГОС 

Май-август 

2015г. 

 

693 

 

Направление 

мероприятий 

Мероприятия 

Сроки 

реализации 

основного общего образования 

V.  Информационное 

обеспечение введения 

ФГОС основного 

общего образования 

1.  Размещение на сайте 

образовательной организации 

информационных материалов о 

реализации ФГОС 

2014-2016г.г. 

2.   Широкое информирование 

родительской общественности о 

введении ФГОС  и порядке 

перехода на них 

Август 2015г. 

3.  Организация изучения 

общественного мнения по вопросам 

реализации ФГОС и внесения 

возможных дополнений в 

содержание ООП ОО 

2014-2016г.г. 

4.  Разработка и утверждение 

локальных актов, 

регламентирующих: организацию и 

проведение публичного отчета 

образовательной организации 

2014-2016г.г. 

VI.  Материально- 

техническое 

обеспечение введения 

ФГОС основного 

общего образования 

1.  Анализ 

материально-технического 

обеспечения реализации ФГОС 

основного общего образования 

Май-август 

2015г. 

2.  Обеспечение соответствия 

материально-технической базы 

2014-2015 

учебный год 

 

694 

 

Направление 

мероприятий 

Мероприятия 

Сроки 

реализации 

образовательной организации 

требованиям ФГОС 

 

3.  Обеспечение соответствия 

санитарно-гигиенических условий 

требованиям ФГОС основного 

общего образования 

2014-2015 

учебный год 

4.  Обеспечение соответствия 

условий реализации ООП 

противопожарным нормам, нормам 

охраны труда работников 

образовательной организации 

2014-2015 

учебный год 

5.  Обеспечение соответствия 

информационно-образовательной 

среды требованиям ФГОС 

основного общего образования 

2014-2015 

учебный год 

6.  Обеспечение 

укомплектованности 

библиотечно-информационного 

центра печатными и электронными 

образовательными ресурсами 

2014-2015 

учебный год 

7.  Наличие доступа 

образовательной организации к 

электронным образовательным 

ресурсам (ЭОР), размещенным в 

федеральных, региональных и иных 

2014-2015 

учебный год 

 

695 

 

Направление 

мероприятий 

Мероприятия 

Сроки 

реализации 

базах данных 

8.  Обеспечение контролируемого 

доступа участников 

образовательного процесса к 

информационным образовательным 

ресурсам в сети Интернет 

2014-2015 

учебный год 

 

3.4.8. Контроль состояния системы условий 

Система  контроля  – важнейший инструмент управления, роль которого с 

каждым годом возрастает, особенно в связи с введением ФГОС. 

Для обеспечения эффективности реализации инноваций такого масштаба, 

как  ФГОС,  необходимы  анализ  и  совершенствование  существующей  в  нашей 

школе  системы  ВШК  с  учетом  новых  требований  как  к  результатам,  так  и  к 

процессу их получения. 

Работа  по  федеральному  государственному  образовательному  стандарту 

основного  общего  образования  требует  дополнить  перечень  традиционных 

контрольных  действий  новыми,  позволяющими  охватить  все  аспекты 

деятельности  образовательного  учреждения  в  условиях  введения  ФГОС  ООО. 

Одним  из  таких  контрольных  действий  является  организация  мониторинга  за 

сформированностью  условий    реализации  ООП  ООО.  Мониторинг  позволяет 

оценить ход выполнения программы, увидеть отклонения от запланированных 

результатов,  внести  необходимые  коррективы  в  реализацию  программы  и  в 

конечном  итоге  достигнуть    необходимые  результаты.  Поэтому  контроль  за  

стоянием системы условий включает в себя следующие направления: 

 

мониторинг системы условий по определѐнным индикаторам; 

 

696 

 

 

внесение необходимых корректив в систему условий (внесение изменений и 

дополнений в программу); 

 

принятие управленческих решений ( издание необходимых приказов); 

 

аналитическая  деятельности  по  оценке  достигнутых  результатов 

(аналитические  отчѐты,  выступления  перед  участниками  образовательного 

процесса, публичный отчѐт, размещение информации  на школьном сайте). 

 

Мониторинг системы условий 

Критерий 

Индикатор 

Периодичность  Ответственный 

Кадровый 

потенциал 

Наличие педагогов, 

способных 

реализовывать ООП 

(по квалификации, по 

опыту, повышение 

квалификации, 

наличие званий, 

победители 

профессиональных 

конкурсов, участие в 

проектах, грантах и 

т.п.) 

На начало  и 

конец учебного 

года 

Заместитель 

директора по 

УВР 

Санитарно-

гигиеническое 

благополучие 

образовательной 

среды 

Соответствие условий 

физического 

воспитания 

гигиеническим 

требованиям, наличие 

динамического 

расписания учебных 

занятий, учебный 

на начало 

учебного года 

 

 

 

  ежемесячно  

Заместители 

директора 

 

 

697 

 

план, учитывающий 

разные формы 

учебной деятельности 

и полидеятельностное 

пространство; 

состояние здоровья  

учащихся; 

обеспеченность  

горячим питанием. 

Финансовые 

условия 

Выполнение 

нормативных  

государственных 

требований  

Ежемесячные  и 

ежеквартальные 

отчѐты  

Директор  

Информационно-

техническое 

обеспечение 

образовательного 

процесса 

Обоснованное и 

эффективное  

использование 

информационной 

среды (ЭОР,  

цифровых 

образовательных 

ресурсов, владение 

педагогогами ИКТ-

технологиями) в 

образовательном 

процессе. Регулярное 

обновление 

школьного сайта 

Отчѐт 1 раз в 

год 

 

Минимум 2 

раза в месяц 

Заместитель 

директора по 

ИКТ, учителя 

 

Правовое 

обеспечение 

Наличие локальных 

нормативно-правовых 

Отчѐты в УО  

Директор 

школы 

 

698 

 

реализации ООП  актов и их 

использование  всеми 

субъектами  

образовательного  

процесса 

Материально-

техническое 

обеспечение 

образовательного 

процесса 

Обоснованность 

использования  

помещений и 

оборудования для 

реализации ООП 

Оценка 

состояния 

учебных 

кабинетов – 

январь, 

Оценка 

готовности 

учебных 

кабинетов - 

август 

Директор 

школы, рабочая 

группа 

Учебно-

методическое 

обеспечение 

образовательного  

процесса 

Обоснование 

использования списка 

учебников для 

реализации задач  

ООП; наличие и 

оптимальность других 

учебных и 

дидактических 

материалов, включая 

цифровые  

образовательные 

ресурсы, частота их 

использования  

учащимися  на 

Заказ учебников 

– февраль, 

обеспеченность 

учебниками – 

сентябрь 

Перечень 

дидактического  

материала на 

начало 

учебного  года 

Библиотекарь 

 

 

 

Заместитель 

директора 

 

699 

 

индивидуальном 

уровне