Оқытудың принциптері: Е) Ғылымилық; G) Бірізділік Оқытудың өнімділігі тәуелді:A) Оқушылардың оқу іс-әрекетіне қызығушылығына.C) Оқушы мен мұғалімнің іс-әркетінің бірлігіне.D) Оқушылардың ойлау қабілеті мен ерекшелігіне. Оқытудың практикалық операциялық әдістері:A) Жаттығу.B) Практикалық жұмыстар.E) Лабораториялық жұмыс. Оқытудың практикалық операциялық әдістері:A) Тәжірибе.B) Эксперимент.C) Жаттығу. Оқытудың сөздік әдістерін көрсетіңіз:А) Әңгіме, түсіндіру, оқулықпен жұмыс.F) Баяндау, әңгіме, түсіндіру.G) Оқулықпен жұмыс, әңгіме, баяндау. Оқытудың техникалық құралдарына:A) Аудиоқұралдар.B) Видеоқұралдар.C) Проектор. Оқытудың топтық формалары:A) Үйірмелер.C) Конференциялар.D) Оқу ойындары. Оқытудың ұстанымдары:B) Бірізділік.C) Тарихилық.G) Түсініктілік. Оқытудың шығармашылық әдістері:A) Эвристикалық.C) Мәселелік.E) Зерттеушілік. Оқытудың эвристикалық технологиясын жасағандар:A) Ж.Ж.Руссо.C) Дж.Дьюи.G) Л.Н.Толстой. Орыс ғалымдары Е.Я.Голант, С.Г.Шаповаленко бойынша оқыту әдістерінің жіктелуі: А) сөздік В) көрнекілік С) практикалық Отбасы міндеттері: B) репродуктивтік және рекреативтік; F) коммуникативтік және тәрбиелілік; G) тұрмыстық-экономикалық Отбасы тәрбиесінде қолданылатын басты әдістер:А) әңгіме-сұқбат В) бірге еңбек ету С) баланы қорғау Отбасы тәрбиесінің құқықтық негіздерін анықтайды: B) «Неке және отбасы туралы» Заңда; C) «Бала құқығы туралы Конвенцияда»; Е)ҚР Конституциясында Отбасын диагностикалау әдісі (әдістері):А) жеке іс құжаттарын зерттеу Отбасында тиімді тәрбиелеудің белгілі ережелері қалыптасқан: А) балаға әсер ететін құрғақ сөз емес, оның қалай айтылғаны, шын көңілден шыққандығы В)баланы сол қалпында сүю, құрметтеу С)баланы қиындықтар құрсаңында жалғыз қалдыруға болмайды Отбасындағы өнегелілік- психологиялық жағдайының көрсеткіштері: A) Ұжымдық; F) Бірлестік
