Отбасындағы өнегелілік-педагогиялық жағдайының көрсеткіштері: B) Адамгершілік ұстанымдары; C) Отбасындағы өзара қатынас стилі Отбасының жалпы сипаттамаларының көрсеткіші ( көрсеткіштері): B) отбасындағы өзара қатынас стилі; E) отбасы құрылымы Отбасының негізгі қызметтері: А) тәрбиелеу В) шаруашылық –экономикалық С) ұрпақ жалғастыру Отбасының педагогикалық ықпалын диагностикалық жүйесінің компоненттері: B) оқушының және отбасының жалпы сипаттамасы; E) өнегелілік-психологиялық жағдайы Отбасының педагогикалық ықпалын диагностикалау жүйесінің компоненттері: А)ата-ананың педагогикалық мәдениеті В) оқушының және отбасының жалпы сипаттамасы С) өнегелілік-психологиялық жағдайы Ө Өзара әрекетке түсетін негізгі, тәрбие құралдарының сипаты:А) Рухани; С) Материалдық; Ғ) әлеуметтік. Өздерінің еңбектерінде оқушыларда шығармашылықты дамытуға, ойларын жүйелеуге шақырған Қазақтың ағартушылары мен педагогтары:C) А.Құнанбаев; D) Ы. Алтынсарин Өзіндік жұмыстың кезеңдеріA) Ізденушілік.C) Іс-әрекеттік.E) Бақылаушылық. Өзіндік жұмыстың мақсаты:A) Өзіндік шығармашылық еңбекке дағдыландыру.C)Кәсіби мәселелерді шешуде инновациялық технологияларды қолдану.E) Өзінің білімін үздіксіз жетілдіру. Өзіндік жұмыстың теориялық және эксперименттік түрлерін жіктеу негізге алады: D) Ғылыми таным әдістері.F) Үлгілеу әдісі. G) Жобалау әдісі. Өздерінің еңбектерінде оқушыларда шығармашылықты дамытуға, ойларын жүйелеуге шақырған қазақтың ағартушылары мен педагогтары:B) А.Құнанбаев.E) Ы.Алтынсарин.H) М.Жұмабаев. Өткізу орнына байланысты педагогикалық эксперименттің түрлері: B) Табиғи; F) Лабориаториялық ( зертханалық); G)Табиғи, лабораториялық П Педагог үшін маңызды болып табылатын жеке адамның қасиеттері:В) толеранттылық; С) адамгершілік Педагогикалық технология( М.В. Кларин, Г.М. Құсайынов, В.П. Беспалько, Ж. Қараев-тардың) пайымдауынша педагогикалық технология:B)Оқыту процесін ұйымдастырудың, өткізудің жан-жақты ойластырылған педагогикалық қызметтің моделі; оқытуда мақсатты нәтижеге жетудің кепілдік беретін жазбаша үлгі-жоспары; D)Оқыту процесінде адамның іс-әрекетімен техниканың мүмкіндіктерін барынша тиімді пайдалану т.б; Е)Өнер шеберлік, білік, білімді меңгерудің жаңа жолы
