Педагогикадағы оқытудың ұйымдастыру формасына жатады:A) Дәріс.B) Практикалық, семинар сабақтары.E) Студенттердің өзіндік жұмысы. Педагогикалық білім алуға даярлықты қалыптастыруға жатпайды: А) Оқытудың репродуктивтік әдісін қолдану.F) Дайын өнімді көрсету.G) Өздігінен іс-әрекет жасауға тапсырмалар бермеу. Педагогикалық білім бекітілуі тиіс:A) Үнемі оқытушылық өнерді қадағалау арқылы.C) Оқытушылық өнерді талдау арқылы.E) Оқу-тәрбие үдерісіне болашақ педагогтардың қосылуыман. Педагогикалық ғылымдар жүйесіне енетін ғылымдар:A) Жалпы педагогика, жасерекшелік педагогикасы. E) Педагогика, педагогика тарихы, педагогиканы оқыту әдістемесі, әлеуметтік педагогика.G) Арнайы педагогика, педагогика тарихы, саластырмалы педагогика. Педагогикалық жүйенің белгілері:А) Мақсатқа жетудегі құрауыштардың толықтығы. В) Құрауыштар арасындағы байланыс пен тәуелділіктің болуы.H) Құрауыштар арасындағы ортақ қаситтер мен жетекші идеяның болуы. Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері: Е) Зерттеу әдістеріні зерттелетін құбылыстың мән-мағынасына сай келуі. Ғ)Бір құбыысты екіншілермен өзара қатынаста байл-тыра зерттеу Педагогикалық инновация дегеніміз:C) Педагогикадағы жаңа технологиялар.F) Оқу үдерісіндегі жаңашылдық.G) Оқу-тәрбие үдерісіне жаңа технологияларды қолдану. Педагогикалық пәндер: B) Әлеуметтік педагогика Педагогикалық принцип:В) ұстанатын қағидалар; E) салыстыруға ие ережелер Пед-лық процеске басшылық етудің мұғалімнің нәтиделерінің бірі:А) Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы; В) Оқушылардың белсенділігі Педагогикалық процесті ұйымдастыру принципі: A) Ізгілік бағыттылығы Педагогикалық процестің негізгі белгісі (белгілері): С) көп деңгейлік әлеуметтік жүйе; Е) басқару объектісі оқушылардың іс-әрекеті Педагогикалық технология дегеніміз:C) Тәжірибеде жүзеге асырылатын белгілі бір педагогикалық жүйенің жобасы, педагогикалық жағдайларға сай қолданылатын әдіс, тәсілдер – оның құрамды бөлігі.G) Оқу-тәрбие үдерісінің құралдарының, әдіс-тәсілдерінің, жолдарының жиынтығын анықтайтын нұсқаулар жиынтығы.H) Оқу үдерісін жобалау, ұйымдастыру және жүзеге асырудағы педагогикалық іс-әркеттің тұтас үлгісі.
