Дәрістер кешені 1-тарау Оқушылардың оқу жетістіктерін өлшемдік бағалаудың

жүктеу/скачать 1,25 Mb.

Pdf көрінісі

бет	51/61
Дата	23.10.2023
өлшемі	1,25 Mb.
	#120833

1 ... 47 48 49 50 51 52 53 54 ... 61

Байланысты:
Д рістер кешені 1-тарау О ушыларды о у жетістіктерін лшемдік б

Пәндік құзырлар
– алдыңғы екі деңгейге қарағанда дербес, нақты
сипаты мен оқу пәндері шеңберінде қалыптасу мүмкіндігі бар.
Метапәндік ұғымы
Метапәндік оқыту;
Метапәндік байланыс;
Мета-іс-әрекеттер жүйесі;
Метасабақ;
Мета-білім;
Мета-бағыт-бағдар;
Мета-іскерлік.
“Мета” дегеніміз:
«Мета» - «шеңберден шығу», «өту», «үстінен қарау,
меңгеру» - өз пәндік мазмұнынан кең алаңға шығу;
Метапәндік - кіріктіру мағынаны білдіреді;
Метапәндік – жаңартылған пәндік жоба, оның негізінде ойлау, жасау,
тұтас қабылдау, оқу материалын кіріктірілген жүйеде зерттеу;
Метапәндік – білім берудің жаңа түрі.
Метапәндік жүйеге кіреді:
Білім - мәні
Белгі -
Мәселе
Міндет, шешуге арналған тапсырма
Сөз
Метапәндік түрлері
Білім
мәні
Белгі
Кесте, сызба , модель
Мәселе
Жағдаяттар
Міндет
Таным, ізденіс, шешім
Сөз
Түсіну, түсіндіру, қолдану, талқылау, дәлелдеу,
бағалау

Білім –мета саласы
Білім арқылы өзіндік танымдық қабілеттер қалыптасады:
Түсінік пен ұғымдармен жұмыс жасау қабілеті,
Білімді жүйелеу,
Білімді ғылыми ойлауға, дүниетанымын қалыптасуына бағыттау.
Белгі (символдық жүйе)
Оқушылар білімді жинақтап құрастыруда логикалық сызба, карта,
кесте, модель, жоба құруға үйренгенін айқындайды.
Сызба арқылы ойланып жүйеге айналған мета-білімін көрсетеді,
жоспар құруды үйренеді, зерттеушілік қабілетитерін дамытады
Мәселе (проблема)
Оқушылар оқу материалын зерттейді,
- күрделі сұрақтар қояды,
-талқылайды,
-шешімдер іздейді, көпнұсқалық шешімдерді айқынайды
-эксперимент құрады,
-нәтижелерін алдын ала болжайды,
-ғылыми дәлел жасауға үйренеді.

жүктеу/скачать 1,25 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 47 48 49 50 51 52 53 54 ... 61