3. ойлау дағдыларының деңгейлеріне
сәйкес келетін тексерілетін
критерийлердің, оқу мақсаттарының мазмұнын қамтитын бір немесе бірнеше
тапсырмалар дайындау;
4. әр тапсырмаға дескрипторлар құрастыру;
5. білім алушыларға, олардың ата-аналарына
жиынтық бағалау
нәтижелерін ұсыну үшін бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық
бағалауға рубрикалар құрастыру (бағалау
критерийлерінің деңгейлерге
сәйкестігін сипаттау).
Қорытынды :
Бақылау сұрақтары:
•
Модерация –
•
Кері байланыс –
•
Оқытудың күтілетін нәтижелері –
•
Түрлі деңгейдегі тапсырмалар –
•
Рефлексия –
Әдебиеттер:
1.
Концепция внедрения системы критериального оценивания
учебных
достижений
учащихся
Автономной
Организации
Образования «Назарбаев Интеллектуальные школы». –Астана:
Достарыңызбен бөлісу: 
