Дәрістер кешені 1-тарау Оқушылардың оқу жетістіктерін өлшемдік бағалаудың



Pdf көрінісі
бет59/61
Дата23.10.2023
өлшемі1,25 Mb.
#120833
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   61
Байланысты:
Д рістер кешені 1-тарау О ушыларды о у жетістіктерін лшемдік б

Конструктивтік оқыту теориясы
.
Оқытудың конструктивтік үлгісі
Л.С. Выготский, Ж. Пиаже, Н. Шаталова, Ф. Бунятова, П.Я. Галытерин
атақты ғалымдар зерттеген. 
Конструктивті оқытуы - оқушыға ойлау операциялары арқылы
алдыңғы білімдеріне сүйене отырып, оларды бүтіндік сызбасы бойынша 
келесі білімге тасымалдау негізінде өзінің білімдерін, түсінік әлемін
құруына бағытталған.
Конструктивті теорияға негізделген оқытудың мақсаты –оқушының пәнді 
терең түсіну, қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез 
келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету.
Конструктивті оқыту сабағы 7 әлементтен тұрады:
Салыстыру: 


Репродуктивтік білім 
Конструктивтік білім 
Басты тұлға – үйретуші, ол білім 
алушының мүдделерін ескермей, 
үйретушіге (ұстазға) бағытталады
Басты тұлға - үйренуші (шәкірт) 
тұлғасы 
Механикалық есте сақтау
Конструктивтік білім – түрлендіруші 
білім. 
Конструктивті оқытудағы әдіс-тәсілдері: «Ой қозғау», «Т-кестесі»,
«Болжау»,«Кластерлер», «Оңай және қиын сұрақтар кестесі», «Ойлан,
жұптас, пікірлес», «Еркін жазу», «Кең ауқымды сабақ», «Сұрақ қою,
қайтадан сұрақ қою», «Бірін-бірі оқыту», «Қос жазба күнделігі», «Білемін,
білгім келед», білдім, «Белгі қойып оқу (INSERT)», «Джигсо», «Үш 
қадамды сұхбат», «Топтық зерттеу».
Оқу нәтижелерін бағалаудабаға қоюда қолданылатын меже;
баға қою мерзімділігі; 
білім беру үдерісі субъектілері арасындағы байланыс механизмі; 
оқушылардың қаншалықты табысты оқитындығын өз бетімен анықтау 
механизмі.
Функционалдық сауаттылық –
адамдардың әлеуметтік, мәдени, саяси 
және әкономикалық қызметтеріне белсенді қатысуына, сондай – ақ өмір бойы 
білім алуға ықпал ететін базалық факторлардың бірі ретінде танылуда.
Оқу жетістіктерін бағалаудағы халықаралық бағдарламаларына – PISA, 
TIMSS, PIRLS жатқандықтан бұларды біз оқу жетістіктерін бағалаудағы әділ 
және шынайы жүйесі, білім беру мазмұнының ажырамас бөлігі болып 
табылады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   61




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет