132
остальные по очереди называют ласковые варианты его имени (или
называют ласковым словом: котик, принцесса и т.п. или делают
комплимент).
Затем ведущий выбирает, какой ласковый вариант
своего имени ему больше всего понравился. Желательно, чтобы
каждый из детей побывал в роли ведущего.
Упражнение «Гроза»
Цель: преодоление негативных эмоций детьми 7-10 лет.
Порядок выполнения и инструкция. Психолог предлагает детям
представить сильную грозу, как на небо набегают огромные тучи,
гремит гром, становится очень темно и страшно. Дети изображают,
как они боятся грозу, дрожат от страха, прижимаются друг к другу,
сидя на ковре. Затем
психолог говорит детям, что дождь
заканчивается,
появляется
солнышко. Дети
улыбаются,
потягиваются и радостно обнимаются.
Упражнение «Конкурс хвастунов»
Цель: повышение самооценки ребенка 7-10 лет, формирование
доброжелательных отношений в коллективе.
Порядок выполнения и инструкция. Психолог предлагает детям
провести необычный конкурс – конкурс хвастунов. «Выигрывает
тот, кто лучше похвастается. Чем мы будем хвастаться? Соседом
справа. Посмотри внимательно на своего соседа справа. Подумайте
,какой он, что он умеет , что у него хорошо получается. Например,
так: Лена - очень умная, очень красивая,
быстро бегает, весело
смеется». После того, как будет пройден круг,
дети определяют
победителя – лучшего «хвастуна». Можно обсудить, кому, что
понравилось больше: рассказывать - хвастаться о соседе или
слушать, как о нем рассказывают.
Достарыңызбен бөлісу: 
