Диплом алды практикасы бойынша портфолио IV курс 5В011200-«Химия білім бағдарламасы»

Кәсіптік практикадан өтуі туралы күнделік - есеп

жүктеу/скачать 352,67 Kb.

бет	7/9
Дата	29.05.2022
өлшемі	352,67 Kb.
	#35886
түрі	Диплом

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Байланысты:
диплом пр Асадбек (1)

Кәсіптік практикадан өтуі туралы күнделік - есеп
Білім алушы
Розымов Асадбек Рустамович

№ р/с	Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған ( оқып болған ) жұмыстардың атауы	Кәсіптік практиканың жеке тақырыптарының, жұмыстарының орындау мерзімі		Өндірістен кәсіптік практика жетекшісінің қолы
№ р/с		басталуы	Аяқталуы
1	Дипломның эксперимент бөлімі туралы	04.04	05.04
1.1	Дипломдық жұмыс бойынша	04.04	05.04
1.2	Диплом бойынша әдістемелік нұсқаулық құрастырдық	06.04	07.04
1.3	Эксперимент бөлімі бойынша жұмыс жасап, қателерді түзедім.	07.04	08.04
1.4	PISA тапсырмаларын жасадым.	08.04	11.04
1.5	Қысқа мерзімді жоспарды құрастырдып, қателерімді түзедім.	08.04	11.04
2	Теориялық бөлім туралы	12.04	18.04
2.1	Кіріспе бөлімінің қателіктерін түзедік.	13.04	18.04
2.2	1 тараудың негізгі бөліміне материалдар жинақтап, құрастырдық.	18.04	21.04
2.3	2 тарауды қарастырдық, жетіспейтін материалды түгендеп жаздық	21.04	25.04
2.4	Теориялық бөлімнің барлығын қарастырып, қатемен жұмыс жасауды аяқтадық	25.04	25.04
3	Қорытынды туралы	26.04	06.05
3.1	Қорытынды бөлімді жетекшімен бірге жасадық	26.04	05.05
3.2	Дипломалды практика бойынша есеп бердік	05.05	12.05

Оқып болған констукциялардың, жабдықтардың, технологиялық процестердің, өндірістің механизациялау мен автоматтандырудың және еңбектің озық әдістерінің т.б. сипаттамасы.

Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы
Жазу мен оқу арқылы сын тұрғысынан ойлау технологиясы
Білім алушының қолы ___________
«____»___________________20___ж.

Практикасының тікелей жетекшісі : Омарова А.Ж.

Білім алушы практиканттың мадақтамалары мен жазалары

(Ұйымнан,кәсіпорыннан,мекемеден) кәсіптік практика жетекшісінің қорытындылары.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Ұйымнан,кәсіпорыннан,мекемеден) кәсіптік практика жетекшісінің қолы _______________Омарова А.Ж.

«____»____________20___ж.

Дипломдық практиканың есебі

Розымов Асадбек Рустамович Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университеті Жаратылыстану факультеті 5B011200- Химия мамандығының 4 курс студенті, 04.04.22 – 06.05.22 жж. аралығындағы диплом алды практикадан өттім. Химия кафедрасының меңгерушісі Апендина А.К., диплом алды практика бойынша жиналыс жасап, практикада қандай тапсырмалар орындалу керектігін, практиканың мақсат міндеттерін, өтілу мерзімін айтып өтті. Жиналысқа диплом жетекшілері, топ пураторлары қатысты.

Студенттер диплом жетекшілерімен кездесіп, қажет кітаптар, материалдар іздеп тауып, жоспар құру тапсырылды. Келесі күні университетіміздің бас ғимаратына барып электрондық кітапхана, журнал, ғылыми журнал т.б. кітаптар қарап, керекті әдебиеттерімізді алдық.
Дипломдық ғылыми жетекшімізбен бірігіп, димломдық жобамызды қалай зерттейтінімізді анықтадық.
Практикалық бөлімде әркім өзіне бекітлген мектепте жұмыс жасады. Жұмыс барысында қысқа мерзімді сабақ жоспарын құрып, PISA тапсырмаларын құрастырып, білім деңгейін, оқу үлгерімін анықтай отырып, сыни тұрғысынан ойлау технологиясын қолданып, оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыратындығын дәлелдедік.

1-Сабақ

Бөлім:	10.3A Тотығу-тотықсыздану реакциялары
Педагогтің аты-жөні:	Розымов Асадбек
Күні:	14.01.2022
Сыныбы:	10
Қатысушылар саны	4
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:	Тотығу-тотықсыздану процесі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	10.2.3.1 электрондық-иондық баланс әдісімен тотығу-тотықсыздану реакциясы теңдеулерін құрастыру 10.2.3.2 жартылай иондық реакция әдісімен тотығу-тотықсыздану реакция теңдеулерін құрастыру *9.2.2.4 - электрондық баланс әдісімен тотығу-тотықсыздану реакцияларының коэффициенттерін қою.
Сабақтың мақсаты:	- электрондық-иондық баланс әдісімен тотығу-тотықсыздану реакциясы теңдеулерін құрастыру - жартылай иондық реакция әдісімен тотығу-тотықсыздану реакция теңдеулерін құрастыру

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты	Педагогтің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин.	(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 2. «Жылы лебіз» оқушылардың көңіл күйін анықтайды.	Оқушылар бір-біріне жылы лебіздер білдіріп көңіл күйін жақсартады.		Оқулық, жұмыс дәптері
Қызығушылықты ояту 5 мин.	«Кім жылдам» әдісі бойынша Үй тапсырмасын тексереді. Өткен тақырыптарға байланысты қосымша сұрақтар кояды.	Кім жылдам? Сұрақтарға жауап береді. Тепе-теңдік константасы дегеніміз не? Ле-Шателье-Браун принципін қалай түсінесің? Дененің тепе-теңдігі дегеніміз қалай? Тепе-теңдік қандай түрлері бар? Тұрақты тепе-теңдікті қалай түсінесіңдер?	Дескриптор: - Тепе-теңдік константасы анықтамасын түсіндіреді. - Ле-Шателье-Браун принципін айтады. - Дененің тепе-теңдігін түсіндіреді. - Тепе-теңдік түрлерін көрсетеді. - Тұрақты тепе-теңдікті қалай түсінгендігін көрсетеді. Қалыптастырушы бағалау:	Оқулық, жұмыс дәптері
Мағынаны ашу кезеңі 28 мин	Презентация арқылы жаңа сабақты түсіндіреді. 1-тапсырма «Инсерт» әдісі Бойынша тапсырманы оқып, түртіп алу жүйесі бойынша жұмыс жасатады. 2-тапсырма «Ғажайып есептер» әдісі бойынша берілген есептерді шығартады.	Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Тірек сөздер: Тотығу-тотықсыздану, электрон, тотықтырғыш, тотықсыздандырғыш Тотығу-тотықсыздану процесі туралы. W- білемін; + жаңалық; - білмеймін; ?- білгім келеді; кесте жүйесі бойынша жұмыс жасайды. Берілген тотығу-тотықсыздану реакцияларын ион-электрондық әдіспен теңестіріп, коэфицеттердің қосындысын шығарады. 1. Na + Cl₂ =NaCl 2. Zn + CuSO₄ = ZnSO₄ + Cu 3. Na + O₂ = Na₂O 4. Al + O₂ = Al₂O₃	Дескриптор: - Тірек сөздермен танысып, дәптерлеріне жазып алады. Қалыптастырушы бағалау: «Қолмен белгі беру» әдісі Дескриптор: бұрын білетін ақпараттарын жазады; тақырыптан жаңа дүниені анықтайды; білгісі келетін ақпаратпен бөліседі Дескриптор: - Берілген реакцияларды дұрыс теңестіріп, коэфиценттер қосындысын шығарады. Қалыптастырушы бағалау:

жүктеу/скачать 352,67 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9