«Дүниетану» сабақтарында пысықтау. Оқушылардың білімін тексеру. Дүниетану сабақтарында тест қолдану
Бастауыш сыныптағы дүниетану курсының әдістемесі мен мазмұны
жүктеу/скачать 82,48 Kb.
|
| 6. Бастауыш сыныптағы дүниетану курсының әдістемесі мен мазмұны
Дүниетану пәнін оқыту әдістемесі – педагогика ғылымының саласына жатады.Себебі, бул пан педагогикамен, дидактикамен байланыса отырып,болашак бастауыш сынып мугалімдерін окушыларга оздерін коршаган ортадан білім беруге дайындайтын болгандыктан, олардын психологиялык, жеке баствң ерекшеліктеріне суйену жолдарын, коршаган орта туралы білім берудін тиімді әдіс-тасілдерін менгертуге арналады. Жогаргы оқу орындарынын оку жоспарына бұл пән болашак мұғалімдердін кәсіби даярлығын жетілдіру ушин енеді.. Бұл бастауыш сыныпта Дүниетану пәнін оқытуға қажетті теориялық, әдістемелік білім мен білікті, педагогикалық шеберлікті үйрететін курс болып табылады. Сонымен қатар тиімді әрі сабақта оқушылар белсенділігін көтеретін жана технологияны колдануды саралайды. Алдынғы қатарлы тәожірибелерді колдану аркылы мугалімдер унемі өз әдіс тәсілдерін жетілдруге мумкіндік алады. Осы туста кунделікті ақпараттық технологияларды да колдануга көніл бөлінеді. Болашак мугалімдер бастауыш сыныптарда окушылардын гылыми жаратылыстанулык білімдерін ныгайтып, осымен байла-нысты тарбиелеу мен дамытуды жузеге асыруы ушін багдарлама мен окулыктардын курылымын,мазмунын, оларды құрудағы басты устанымдарды, пан аралык баланыстарын жете білуі керек.. Сонымен катар, студенттер пан бонынша окушылармен жургізілетін сыныптан тыс жумыстардын турлерімен олардын окушылардын шыгармашылыгын калыптастырудағы орынын жете тусініп. оны унымдастырудын жолдары мен адістерін саралай алуы керек. Жогары оку орындарында "Дуниетану әдістемесі " пәні студенттерге менгерту тек лекция окумен шектелмейді. оны студенттердін менгеруі семинарлык, сарамандык сабактар, езіндік жумыстар орындау маселерімен байланысты жузеге асады.Бұл пәнді оқуда семинарлық сабактарда теориялык материалдар терендегіліп, косымша адебиеттерді талдау жумыстары орындалса,сарамандық сабактарда дуниетануды Оқыту әдістемесінде теориялық білімдерін өз тәжірбиелерінде пайдалану,яғни сабақ жоспарларын, сабак типтерін аныктау, тақырыпқа байланысты мақсат қоя білу, сабакка керекті корнекіліктер дайындау сияқты жұмыстарды атқара отырып болашақ мұғалімнің кәсіптік шеберлігі шыңдалады. Сонымен катар студенттер педагогикалык практика кезінде де сабақ беріп,өздерінің мұғалімдік әдіс тәсілдерін шыңдайды. дуниетануды окыту әдістемесі табигатка жургізілетін бакылаулар турлерімен,оны уйымдастырудын жолдарымен, табиғат-туралы Зандарды жүзеге асыру мумкіндіктерімен студенттерді таныстырып кана коймай, келешекте осы маселелер бойынша окушылармен жургізілетін жумыстар турлерін дайындауга жаттығады. Мазмұны Әр паннін багдарламасына сол паннін гылыми мазмуны-мен катар ғылыми негізді менгеру барысындагы окушылардын оку әрекеттері жене жекебас дамуынын, тарбие беру нормалары да (карым-катынас, этикалык, эстетикалык, адамгершилік) енеді.Дуниетану панінін багдарламасында бастауыш сынып окушыларын қоршаған дүниемен таныстырудың мазмұны,мақсаты окушылардын білімдері мен біліктеріне койылатын талаптар, олардын білімін багалаудын жолдары, колданылатын адістердин турлері, әр тарауга белінетін сагат саны тугелмен керсетіледі. Дуниетану" панін окытудын басты максаты айналадагы дуние туралы окушыда біртұтас көзкарас калыптастыру жане ондагы адамнын орны мен ролін түсінуге көмектесу деп көрсетеди сондыктан да пан Бағдарламасы бір-бріне сабактас уш блоктан турады. Адам,Табигат,когам. Табигатпен бірге "Адам",онын іс-әрекеті жөнінде білім берудегі максат адамды Табигат перзенті ретінде кабылдау. Сонымен қатар адамнын табигатты өзгертудегі тиімді және тиімсіз әрекет-терін угындыра отырып, онын жагымсыз жактарына сын козбен карауға тарбиелеу. Оқушылардың ғылыми дуниетанымын калыптастыру күрделі психологиялык процесс. Таным бір жеке затты білу, не соныбаскадан ажырату гана емес,окушылардын адамгершлік, мәдениеттік, шыгармашылык дагдыларынын керініснен байқалатын біліктілік. Таным козі -оку, бакылау, іс әрекет жасау,турлі жумыстар аткарып, жаттыгу. Таным көлемі кенейген сайые окушынын білімі,Дуниеге көзкарасы дамиды. Багдарлама 1-сыныпта адам мен адамнын, отбасы мен туған-туыстын арасындағы окушынын алатын орнын карастырады.2-сыныпта адам туралы ұғым курделене түседі, енді адам өміріне кажетті жагдаилар (жылу,корек,су,денені шынықтыру), жайында маглұматтар беріледі.3сыныпта адам денесінің әр бір мүшесімен танычып,олардың қызметімен танысады. 4-сыныпта адам-когам перзенті ретінде каралады Адам акыл-ой иесі, когамды, табигатты өзгертуге, керегіне карай пайдалануга, дамытуга тікелеи эсер ете алатын басты куш. жүктеу/скачать 82,48 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|