Ə. Е. Жұмабаева, М. Н. Оспанбекова, М. А. Данабаева



бет135/305
Дата06.01.2022
өлшемі2 Mb.
#11310
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   ...   305
«Миға шабуыл» стратегиясы бойынша оқушыларға табиғат пен адамның бір-бірімен тығыз байланысты екендігін көрсететін мақал-мəтелдер білетіні сұралады.

Оқушылардың жауаптары тыңдалады. Əр оқушы өз білгенін ортаға салады, жауаптары толықтырылады. Ортақ шешіммен шығарған «Адамның табиғатсыз күні жоқ, Табиғаттың оны айтар тілі жоқ» мақалының беретін мағынасы талданып, оқушылардың жауаптары

тыңдалады жəне толықтырылады.





4.2

Грамматикалық нормаларды сақтау.



4.4.2.3 – зат есімді септеу, тəуелденген

сөздердің септелуін білу.



(Т; Ө; Қ) «Табиғаттан үйрене біл» мəтінінде қарамен жазылған сөздерге сұрақ қою арқылы олардың қай септікте тұрғанын анықтау.

«Табиғаттан үйрене біл» мəтінінде қарамен жазылған сөздерге сұрақ қою арқылы олардың қай септікте тұрғанын анықтау өздік жұмысы арқылы жүзеге асырылады.










(Т; Қ) Берілген тапсырма арқылы бірін-бірі тексеруі, бағалауы.
Грамматикалық тапсырма:

  1. топ: Мəтіннен септік жалғаулы зат есімдерді тауып, жалғауын анықтайды.

  2. топ: Мəтіннен тəуелденіп барып септелген зат есімдерді табады.

  3. топ: Мəтіннен көптік жалғаулы зат есімдерді тауып жазады.

  4. топ: Мəтіннен зат есімдерді тауып, тəуелдеп жазады.

«Галерея» əдісі топтардың орындаған жұмыстарымен танысу, бағалау мақсатында қолданылады. Оны мұражайға саяхат жасағандай ұйымдастыруға болады.

Топтар бір-бірін аралап, тексереді жəне алдын ала құрылған дескрипторлар бойынша бағалайды.



Бұл тапсырманы жұптық немесе топтық жұмыс түрінде орындатуға болады.







2.3 Мəтін

4.2.3.1 – мəтін

(Ж; Ө) «Табиғаттан үйрене біл» мəтінінің

Мұғалім «Сұрақтар қоржыны» ойынын




мазмұны

мазмұны

мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған

ойнатады. Ойын шарты бойынша оқушылар

бойынша

бойынша

сұрақтар құрастыру жəне жауап беру.

жұппен мəтін мазмұны арқылы шешім

сұрақтар қою

шешім табуға

Шешім табуға бағытталған сұрақтар:

табуға бағытталған сұрақтар құрастырады.

жəне жауап

бағытталған

1. Адамның табиғаттағы табиғи

Жұптар сұрақтарымен ауысып, бір-бірінің

беру.

сұрақтар

құбылыстардан көріп үйренген қандай істерін

қойған сұрақтарына жауап береді.




құрастыру

білесің?

Барлық айтқан ойлардан қорытынды




жəне жауап

2. Өзің табиғаттан не үйрендің?

шығарылады, сабақта қандай мəселе




беру.

3. Жан-жануарлардың іс-əрекетінен туындаған

талқыланатындығы айтылады. Яғни бұл







қандай техникаларды білесің?

сабақта ТАБИҒАТ ЭКОЛОГИЯСЫ жайлы










мəселе қозғалатындығы ескертіледі.

3.1 Мəтін

4.3.1.1 –

(Т) Табиғатты қорғау туралы суреттердің

Мұғалімнің басшылығымен оқушылардың




түрлеріне сəйкес

берілген

көмегімен əңгіме құрастыру. Əңгімені жоспарлау

сыни ойлау жəне коммуникативтік

мəтін құрап

тақырып

жəне көпшілік алдында сөйлеуге дайындалу.

дағдыларын дамыту мақсатында «Коллаж

жазу.

бойынша






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   ...   305




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет