Ə. Е. Жұмабаева, М. Н. Оспанбекова, М. А. Данабаева



бет157/305
Дата06.01.2022
өлшемі2 Mb.
#11310
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   305
«Галереяны шарлау» стратегиясы бойынша рефлексия жасау. Басқа топтың постерлерін оқиды. Оқушылар стикерлерге өз көзқарастарын жазып, постерлерге жабыстырады.

Стикерлер

3.5 Қатені табу жəне түзету.

4.3.5.1 – стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен анықтап, түзету; жазба жұмысын қазақ тілінің пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сəйкес өз бетінше редакциялау.

(Т; Қ) Қарсы мəндес сын есімдерді табу. Орындалған жазба жұмыстарын қабырғаға іліп, қарсы мəндес сын есімдердің қолданылуын өзара тексеру, өзара бағалау жұмысын ұйымдастыру.
Қарсы мəндес сын есімдер: алыс – жақын жарық – қараңғы үлкен – кіші

суық – ыстық ауыр – жеңіл

Мұғалім оқушыларға жазба жұмыстарын орындау барысында берілген қарсы мəндес сын есімдерді пайдалану керектігін ескертеді.

Орындалған жазба жұмыстар қабырғаға ілініп, қарсы мəндес сын есімдердің қолданылуы, топтардың өзара тексеру, өзара бағалау жұмысы ұйымдастырылады. Өзара тексеру барысында оқушылардың жұмыстары стилистикалық, пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сəйкестігі мұғалімнің басшылығымен жүзеге асады.

Жіберілген қателер мұғалімнің көмегімен анықталып, түзетіледі. Оқушылар қазақ тілінің пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сəйкес жұмыстарын өз бетінше редакциялайды.








Мен ғарышкермін

1.1 Тыңдалған материалдың мазмұнын түсіну.

4.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша негізгі тұстарын белгілеп алу жəне солардың негізінде мəтіннің мазмұнын айту.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   305




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет