Қ қдыбысымен оның әрпімен танысады, қ дыбысын дұрыс дыбыстауды үйренеді.
Қ дыбысы кездесетін сөздер қатарын сурет бойынша атайды: қарындаш, қасқыр, қара.
Оқушылардың жұмысы «Шапалақтау» әдісі бойынша бағаланады.
(Қанат т.б). Осыған орай оқушылар «Сенің атың кім?» деген сұрақты қайталайды, еске түсіреді.
«Көп және тез» ойыны бойынша қазақ тіліне тән дыбыс кездесетін сөздерді қайталату жұмыстары жүргізіледі. «Есте сақта!» айдары бойынша оқушылар сұрақтарды қайталайды (кім? не? неше? қандай?). Мұғалім қ дыбысы кездесетін сөздерге қандай сұрақтар қойылатынын түсіндіреді. Мысалы: қарындаш (не?), қасқыр (не?), қара (қандай?), Қанат (кім?). Мұғалім оқушылармен сергіту сәтін ұйымдастырады.
Мұғалім оқушыларға дәптердегі тапсырмалардың орындалу жолын түсіндіреді (№2 жұмыс дәптері).
1-тапсырмада оқушылардың әріпті бастыру, өз бетінше жазу, сөздерді көшіріп жазу дағдылары қалыптастырылады.
Мұғалім оқушылардың әріптерді сөз ішінде дұрыс байланыстырып жазуларына, ұқыпты әрі таза жұмыс істеулеріне назар аударады.
2-тапсырмада мұғалім оқушылардың сөзді өз бетінше жаза алу дағдыларын қалыптастыруға көңіл бөледі.
3-тапсырмада оқушылар аудиодиск бойынша тыңдаған ақпаратты түсінгендерін тыңдаған ақпаратқа сәйкес суретті белгілеу арқылы
Қазақ тіліне тән дыбыс кездесетін сөздерді атайды.
«Есте сақта!» айдары бойынша кім? не? неше? қандай?сұрақтарын қайталайды, сұраққа сәйкес келетін жауапты таңдайды.
Оқушылар сергіту жаттығуын жасайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды.
1-тапсырмада оқушылар «Ә ә»әрпін бастырады, өз бетінше жазады, әже, әке сөздерін көшіріп жазады.
2-тапсырмада оқушылар суретте берілген сөзді айтады, оны өз бетінше жазады.
3-тапсырмада оқушылар аудиодиск арқылы сөйлемдерді тыңдайды, тыңдалымға сәйкес жауаптардың қасына шартты белгілерді (, )
көрсетеді. Тыңдайтын ақпарат:
Мен велосипед тебемін.
Мен коньки теппеймін.
Мен шаңғы теппеймін.
Мұғалім оқушыларға жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындату арқылы оқушылардың оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.
Оқушыларға электрондық қосымшада берілген тапсырма шартын түсіндіреді. Тапсырма арқылы оқушыларды өз бетінше жұмыс істей білуге үйретеді. АКТ-ні қолдана білу дағдыларын қалыптастырады.
қояды.
Электрондық қосымшада берілген тапсырманы орындайды.
Тапсырманы орындау арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін бекіте түседі.
№2 жұмыс
дәптері
Аудиодиск_
Дәптер: 5.5.3
Қосымша
тапсырма: 5.5
Сабақтың соңы
Сабақты қорытындылау мақсатында оқушылармен кері байланыс орнатады.
