Әдебиеттік оқУ Әдістемелік нұсқау



бет159/290
Дата06.01.2022
өлшемі2,54 Mb.
#11312
1   ...   155   156   157   158   159   160   161   162   ...   290
Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған әрекет

Ресурстар

Басталуы

Қызығушылықты ояту

«Алфавит» әдісі

Оқушылар әрқайсысы алфавиттің бір-бір әрпін алып, өздері білетін мамандық түрлерін айтып шығады.



«Орында» айдары

Үлгіге қарап етістіктерді өзгертіп айт.


Етістіктерді пайдаланып өзіңнің қиялыңдағы мамандықты әңгімеле.



Саралау

– Болашақта қандай мамандық түрлері пайда болуы мүмкін деп ойлайсыңдар? Неліктен?

Тақырыппен таныстырылады.


Әріптер


Ортасы

Мағынаны тану

(ЖЖ) «Қойын дәптер» әдісі бойынша Ф. Оңғарсынованың







өмірі мен шығармашылығы жайлы мағлұматтар жинақтап, қай өлеңін оқығандығы туралы тірек сөздер арқылы мәліметтер қорын толықтырады (мәліметтерді ғаламтордан іздеуге болады)







Оқулық, ғаламтор желісі

Дескрипторы: Кестені толтырады.

ҚБ: Бағдаршам

«Түсініп оқы» айдары

«Салыстыра отырып оқу» әдісі бойынша «Құштарлық» өлеңін оқулықтағы суретпен салыстыра отырып оқып, өлеңнің әр тармағына сәйкес суретті табады.

Сөздікпен жұмыс:

Айың тусын оңыңнан – «өмірде жолың ашық болсын!» деген мағынада.

(Т) Зерттеушілік тапсырма

І топ: Өлеңдегі кейіпкердің арманын 2-жақта өзгертіп оқы және мазмұнда (топ ішінен бір бала оқиды).

ІІ топ: «Ертегінің сарайын» іздейтін қай мамандық иесі?

ІІІ топ: Өлеңдегі негізгі ойды білдірген шумақты тауып оқы.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   155   156   157   158   159   160   161   162   ...   290




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет