«Түсініп оқы» айдары бойынша
бет 278/290 Дата 06.01.2022 өлшемі 2,54 Mb. #11312
«Түсініп оқы» айдары бойынша
Әбубәкір Қайрановтың «Маңғыстау» өлеңін түсініп оқиды.
Дескрипторы: ҚБ: Мұғалімнің қолдау сөздері
(Ұ) «Білгенге маржан» айдары бойынша мұнай жайлы ақпаратпен танысып, білімдерін толықтырады
Оқулық
Суретті пайдаланып , сұраққа жауап бер.
Дескрипторы: Мұнайдан алынатын заттар тізбесін жасайды Сол заттардың қолданылу аумағын көрсетеді
Әр заттың қайда, қалай қолданылатындығын айтады
Аяқталуы
«Қорытынды» айдары бойынша
«Алынбаған кені көп,
Маңғыстаудың қойнында» – деген өлең жолдарынан маңғыстау өңірінің болашағы туралы не айтасың?
Үйге тапсырма: Рефлексия .
Қосымша ақпарат
Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?
Диалог және қолдау еөрсету:
Бағалау - Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайыз?
Сабақ бойынша рефлексия Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Мектеп:
94-сабақ. Жақсы тілектер еліне саяхат
Күні
Мұғалімнің есімі
Сынып 4
Қатысқандар саны
Қатыспағандар саны
Сабаққа негізделген оқу мақсаты
4.3.1.1 Оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу , әр бөлікке ат қойып, жоспар құру
Сабақ мақсаттары:
Барлық оқушылар : Тыңдаған мәтін бойынша пікір білдіре алады. Оқиға бөліктеріне ат қойып , жоспар құрастыра алады.
Оқушылардың басым бөлігі: Кейбір оқушылар: Тақырыпқа қатысты қорытынды ойларын
Бағалау критерийлері:
Оқиға бөліктеріне ат қойып, жоспар құрастырады. Кейіпкерге мінездеме береді.
Құндылықтарды дарыту
Пәнаралық байланыстар
АКТ қолдану дағдылары
Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім
Жоспар
Жоспарланға н уақыт
Жоспарланған жаттығулар
Ресурстар
Басталуы
Қызығушылықты ояту
Үй тапсырмасын тексеру: Үлкендер көмегімен бала тәрбиесінің болашағы туралы мақал-мәтелдер жаз.
ҚБ: мұғалімнің мақтау сөздері
«Орында» айдары
«Сиқырлы асық» ойыны. Оқушылардан асық ойыны туралы не білетіндерін сұрау. Суреттегі сиқырлы асыққа қарап , өз тілектерін айтуды ұсыну. (Тілектер айтылу барысында оқушыларға өздері білетін ертегідегі сүйікті кейіпкеріне ұқсап тілек тілеуіне назар аударылса, бұл ойын қызығырақ болар еді. Және тілек өз болашағы үшін болуы немесе оқушы қызығушылығына қарай болуы мүмкін. Шектеу қоймаған дұрыс)
«Бағала» айдары
Тілектер айтылып болған соң, өздеріне ұнаған өзге оқушының тілегіне баға бергізіп, неліктен сол тілектің ұнағанын сұрау ҚБ: «Отшашу» әдісі
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.
Достарыңызбен бөлісу:
