98
АХМЕТ ЯСАУИ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ХАБАРШЫСЫ, №2, 2014
УДК 372.64943 271
Б.ДАУЛЕТБЕКОВА
старший преподаватель МКТУ имени Х.А.Ясави
С.САХИТЖАНОВА
старший преподаватель МКТУ имени Х.А.Ясави
ЗНАЧЕНИЕ
ФОЛЬКЛОРА
В
ВОСПИТАНИИ
ДЕТЕЙ
Особенностью фольклора является его ярко выраженная региональная
принадлежность и историческая конкретность. Фольклор не остается
неизменным, а развивается вместе с народом, вбирая в себя все ценное, что
существовало ранее, и отображая новые социальные изменения. Поэтому
фольклор всегда самобытен и современен. Именно по этой причине он
выполняет воспитательную функцию, что определяет его место и значение
в образовательном процессе.
В статье рассматриваются воспитательная функция фольклора, так
как педагогика сегодня призвана исследовать воспитание как взаимосвязь
общечеловеческих, национальных и индивидуально-личностных ценностей. Еѐ
неотъемлемой составной частью является народная педагогика, которая
изучает и внедряет национальные традиции воспитания, нравственные
идеалы и ценности народа.
Ключевые слова: фольклор, жырау, акыны, устное народное творчество,
обычаи,
традиции, богатый духовный потенциал, скакун-тулпар.
Достарыңызбен бөлісу: 
