Конспект алғЫСӨз монографияда білім беру зерттеулерінің үш негізгі типін ұйымдастырудың ұстанымдары мен ерекшеліктері көрсетілген: сандық, сапалық және аралас (құрамдастырылған). I бөлім


Google диск - Google парақшасындағы (аккаунтындағы) кез келген құрылғыдағы файлдардың сақтық көшірмесін жасауға және олармен жұмыс істеуге арналған қауіпсіз жад



бет18/21
Дата30.01.2023
өлшемі62,5 Kb.
#63853
түріКонспект
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21
Google диск - Google парақшасындағы (аккаунтындағы) кез келген құрылғыдағы файлдардың сақтық көшірмесін жасауға және олармен жұмыс істеуге арналған қауіпсіз жад.


Әдебиеттерді талдау үлгісі



Зерттеу бөлшегі және жарияланым күні

Фокус

Нәтижелер/ Негізгі мәселелер

Әдіснама

Мәнмәтін

Купман, Скит и де Граф (Koopman, G. J., J. Skeet & R. de Graaff, 2014) Тілдік педагогика саласындағы мұғалімдердің білімін зерттеу: голландиялық CLIL мәнмәтініндегішағын ғылыми жоба туралы есеп. The Language Learning Journal 42(2), 123-136.

Мұғалімдердің білімі мен тіл оқыту педагогикасы

Мұғалімдердің теориялық білім қорының әлсіздігі. Педагогиканы оқытуда құзыреттіліктің және екінші тіл теориясын білудің жеткіліксіздігі

Шағын зерттеулер Екі тілді меңгерген 3 пән мұғалімінің өзін-өзі бағалауы және бақылауы

Нидерланды Екі тілді жалпы білім беретін мектептер Мақсатты тілдер – ағылшын және неміс тілдері



Теориялық әдебиетке шолудың үлгісі

Теория авторы

Теорияға шолу

Негізгі идеялар мен болжамдар

1 автор







2 автор







3. Ғылыми материалдарды оқып, кестені толтыру барысында шолу мәтінінде пайдалануға болатын пікірлерді немесе дәйексөздерді жазып алу керек. Сонымен бірге авторлардың сөздері дәлдікпен, сапалы жазылуы тиіс, өзге біреудің идеясы мен сөздерінің кездейсоқ көшірілгенін (плагиат) болдырмау үшін автордың сөздерін бет санын көрсете отырып, жақшаның ішінде беру қажет. Осылайша уақытыңыз бен күшіңізді үнемдей аласыз.


4. Жоғарыда келтірілген кестелер әдебиеттерді іздеп, оларға шолу жасауды реттеудің бір түрі ретінде қызмет ете алады. Талданатын зерттеулер немесе теориялар арасындағы айырмашылықтар мен ұқсастықтарды таба отырып, әдебиетке әдіснамалық тұрғыдан шолу жасау үшін аталған аналитикалық әдіс-тәсілдерді пайдалануыңызға болады. Мұндай кестелерді әдебиетке шолу бөліміне біріктіруге не зерттеу есебіне не болмаса диссертацияға қосымша ретінде тіркеуге болады.
Әдебиеттерді талдап болғаннан кейін оқылған дереккөздерді бөліктерге жіктеу арқылы жинақтау әдісінің көмегімен нақты дәлелдерді тұжырымдауға көшу керек. Жинақтау – талдау кезінде толтырылған кестенің жеке бөліктерін бүтін бір бөлікке біріктіру үдерісі. Алайда жинақтау идеялардың қарапайым байланысы ғана емес, ақпаратты жаңа, логикалық және түсінікті түрде өңдеп, ұсыну деген сөз.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет