Высшее образование

В основе развития определенных способностей к видам спорта 
лежат и определенные задатки, под которыми понимаются врож-
денные анатомо-физиологичесше и психические особенности. Од-
нако высший уровень различных способностей человека всегда яв-
ляется результатом его развития в процессе рационально построен-
ной деятельности, а в спорте — системы подготовки. Сами по себе 
задатки человека могут только содействовать развитию способнос-
тей. А для этого необходимы направленное воспитание, развитие и 
обучение. Таким образом, задатки человека в сочетании с одаренно-
стью при оптимальном педагогическом воздействии, а в отдельных 
случаях при использовании накопленного предыдущими поколени-
ями опыта дают возможность развить определенные способности.
При оценке спортивных способностей тренер сталкивается с 
тремя ключевыми моментами:
— составом способностей к определенному виду спорта; 
— объективной и более ранней оценкой у каждого человека 
этих способностей с целью прогнозирования особенностей хода 
его дальнейшего совершенствования; 
— какими путями добиться формирования этих способностей, 
если они недостаточно развиты, или чем их компенсировать в 
случае их низкого уровня. 
Степень подготовленности к спортивному достижению. Решаю-
щее значение, определяющее достижение высоких результатов, 
имеет целенаправленная подготовка спортсмена. Направленно воз-
действуя на природные задатки, тренер добивается необходимого 
развития способностей спортсмена, обеспечивающих прогресс в 
избранном виде спорта. При этом главным условием является боль-
шая самоотдача спортсмена, выраженная в целеустремленной тре-
нировке и достижении главной и промежуточных (этапных) це-
лей. Одним из обязательных условий при этом являются значи-
тельные затраты усилий спортсмена на самосовершенствование. 
Ни один из самых одаренных спортсменов не сможет достичь высо-
ких результатов без упорного труда.
В этой связи спортивные достижения — это «показатель разме-
ра полезных затрат усилий спортсмена на самосовершенствова-
ние, показатель его успехов на этом пути» (Л.П.Матвеев, 1977).
В настоящее время тренировочные нагрузки и общие затраты 
времени в процессе подготовки спортсменов достигают значитель-
ных величин. Достаточно сказать, что в различных видах спорта 
общий объем времени, отводимого на тренировку и соревнова-
ния, колеблется в пределах от 800 до 1500 ч в тод. В определенных 
спортивных дисциплинах практикуются трех- и четырехразовые 
тренировочные занятия в день.
Все это предъявляет высокие требования к психическим каче-
ствам и свойствам личности спортсмена. Только высокомотиви-
рованный на достижения спортсмен может выдержать такие на-
грузки при высокой самоотдаче и требовательности к себе.
329

Таким образом, степень подготовленности спортсмена зависит 
от использования им эффективных тренировочных и соревнователь-
ных систем, а также от сознания важности общественной и личной 
спортивной деятельности и мотивов, формирующих цель этой дея-
тельности, что обеспечивает прогресс спортивных достижений.
Эффективность системы подготовки спортсмена определяется 
следующими факторами: современной методикой тренировки; 
рациональной системой соревнований; использованием прогрес-
сивной техники и тактики; материально-техническим обеспече-
нием; научно-методическим, медико-биологическим и информа-
ционным обеспечением спортсменов, тренеров, врачей и др.
Первое место в этой группе факторов занимают научно-мето-
дические основы системы спортивной подготовки. Только на ос-
нове современных научных данных, переработанных в методичес-
кие разработки и рекомендации и нашедших свое место в струк-
туре спортивной тренировки, можно говорить об эффективности 
подготовки спортсмена.
Значительную роль в тренировочном процессе играют средства 
и методы восстановления спортсменов после высоких трениро 
вочных и соревновательных нагрузок, а также приемы повыше-
J
ния их спортивной работоспособности.
г
На эффективность системы подготовки спортсмена влияют 1 
разработка и применение высококачественного инвентаря, обо-
рудования, обуви, одежды, защитных приспособлений, тренажеров 
(механических, электромеханических, электронных) различной 
конструкции и назначения.
Важным моментом в вопросах повышения эффективности систе-
мы подготовки спортсменов является совершенствование их такти-
ческой и технической подготовки. Во многих видах спорта тактичес-
кая и техническая 
ПОДГОТОВКИ ЯВЛЯЮТСЯ 
доминирующими сторона-
ми мастерства, определяющими успех всей системы. От своевремен-
ных разработок новых элементов и комбинаций, тактических при-
емов в конечном счете зависит уровень спортивных достижений.
Размах спортивного движения и обеспечение его кадрами. Эффек-
тивность функционирования спорта в любой стране зависит от 
такого фактора, как размах спортивного движения. Социолого-
статистический анализ показывает: чем больше людей включено 
в занятия спортом, тем большее количество спортсменов выходит 
в большой спорт, а это, в свою очередь, повышает конкурент-
ность среди них и отражается на спортивных результатах.
Увеличение массовости занятий спортом связано с социальными 
условиями жизни общества и с подготовкой необходимых специ-
алистов: тренеров, инструкторов, преподавателей, врачей, работ-
ников спортивных сооружений и др. Квалификация этих специа-
листов во многом способствует повышению спортивных достиже-
ний в общей массе занимающихся, а также и у высококвалифи-
цированных и выдающихся спортсменов.
330

Социальные условия развития спортивного движения и его эконо-
мическое обеспечение. Уровень спортивных достижений той или иной 
страны во многом зависит от условий материальной жизни обще-
ства, которые играют главенствующую роль в определении общей 
жизнедеятельности человека. Совокупный уровень достижений во 
многих видах спорта, культивируемых в различных странах, взаи-
мосвязан с показателями материального благосостояния народа, 
а также с показателями средней продолжительности жизни, об-
шей численности и грамотности человека (А. М. Максименко, 1969). 
В то же время развивающиеся страны с невысоким экономичес-
ким потенциалом могут с успехом развивать два-три вида спорта, 
отражающие этнические и географические особенности населе-
ния и его традиции. Примером этого могут служить бегуны Эфио-
пии и Кении, боксеры Латинской Америки, футболисты афри-
канских стран и др. Однако развитие многих популярных и массо-
вых видов спорта в комплексе не под силу этим странам в связи с 
экономическими условиями жизни общества.
В заключение следует отметить, что спортивные достижения 
отражают успехи человека в совершенствовании своих способно-
стей и являются одним из показателей развития спорта, физичес-
кой культуры и культуры общества в целом.
Тенденции развития спортивных достижений. Современный спорт ха-
рактеризуется постоянным ростом спортивных достижений. При этом 
в каждом отдельном виде спорта или отдельной дисциплине на про-
тяжении всей истории их развития наблюдается неравномерная дина-
мика достижении. На одних этапах она связана со скачком результа-
тов, на других — с временным плато (стабилизацией), на третьих — с 
постепенным и непрерывным ростом. Это связано с целым рядом 
факторов: внедрением новых средств и методов тренировки; эконо-
мическими стимулами системы 
соревнований; 
совершен-
ствованием спортивного ин-
вентаря и оборудования, 
одежды, обуви; использова-
нием новых приемов повы-
шения 
работоспособности 
спортсмена (психологической 
и 
физиологической 
на-
правленности).
Динамика роста спор-
тивных достижений в любом 
виде спорта выглядит в виде 
логистической 
кривой 
(рис. 29), впервые обо-
снованной польскими уче-
ными Е.Скоровским и 
Я.Брогли.
331 
Годы
Рис. 29- Усредненная логистическая кри-
вая развития спортивных достижений в 
историческом аспекте отдельного вида 
спорта и у отдельного индивида 

Эта кривая состоит из трех фаз, каждая из которых имеет свои 
особенности и в определенной мере отражает историю становле-
ния вида спорта и индивидуальный рост мастерства спортсмена. 
Продолжительность этих фаз в разных спортивных дисциплинах 
различна.
Первая фаза этой кривой связана с зарождением вида спорта, 
разработкой правил и регламента проведения соревнований, чет-
ким определением предмета соперничества спортсменов или ко-
манд, созданием специфической для данного вида спорта мето-
дики тренировки и техники выполнения упражнений. В этой фазе 
спортивные достижения имеют тенденцию к незначительному по-
вышению.
В индивидуальном развитии спортсмена эта фаза связана с на-
чалом занятий определенным видом спорта, овладения основами 
техники, тактики, физической подготовленности.
Вторая фаза логистической кривой отражает непрерывный и 
достаточно бурный рост спортивных достижений, связанный с 
повышением количественных и качественных параметров трени-
ровочных нагрузок, совершенствованием технической, тактичес-
кой и психической подготовленности спортсменов, использова-
нием более качественного инвентаря и оборудования при доста-
точно устоявшихся правилах и регламентах соревновательной де-
ятельности.
Другими словами, чем больше начинают трудиться спортсме-
ны и чем выше качество этой деятельности, тем сильнее наблю-
дается рост спортивных достижений.
В индивидуальном плане добавляется фактор биологического 
возраста, долговременной адаптации организма, приобретения 
человеком спортивного и жизненного опыта.
Третья фаза логистической кривой связана с замедлением ро-
ста достижений как в определенной спортивной дисциплине, так 
и в индивидуальном развитии в целом. Хотя отдельные достиже-
ния научно-технического прогресса могут вызвать и кратковре-
менную «вспышку» результатов. Такую же «вспышку» может дать 
и использование запрещенных препаратов (допинг).
Медленный рост спортивных достижений наблюдается на 
фоне значительных усилий как самого спортсмена, так и всех 
участников, обеспечивающих его подготовку. Общество в лице 
спортивных федераций и клубов, спонсоров вкладывает боль-
шие средства в систему подготовки спортсменов, поэтому рост 
спортивных достижений обеспечивается уже не только совер-
шенной и высокоэффективной системой тренировки, но и пе-
реориентацией системы соревнований, приобретающей все бо-
лее и более коммерческие основы, а также большим удельным 
весом всех факторов, повышающих эффективность тренировоч-
ной и соревновательной деятельности (финансы, организация 
и управление, научно-методическое, медико-биологическое,
332
Щ

материально-техническое обеспечение и др.). В индивидуальном 
плане замедление роста спортивных результатов и их стабили-
зация связаны и с возрастом спортсмена, с переходом его в 
группу «ветеранов».

жүктеу/скачать 6,23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: