Тақырып 24. Білім, ғылым және әлеуметтік-гуманитарлық танымды философиялық зерттеудің пәндік өрісінің динамикасы және өзектенуі. Әлеуметтік-гуманитарлық білім және философия саласындағы үрдістердің әлеуметтік-философиялық және әдістемелік ракурстері, философияның қызметінің, заманауи мәдениет пен заманауи ғылымды рефлексивтік бағлаудың әдістемелік арақатынасының өзгеруі.
«Ғылым тарихы және философиясы» пәні
Тақырып 1. Ғылым философиясы және әдістемесі философиялық білімнің саласы ретінде. Әдістемелік концепциялар мен мәселелердің алуан түрлілігі. Ғылымды зерттеудің негізгі аспектілерінің ерекшелігі және бір-бірімен байланысы: ғылым логикасы, ғылым философиясы, ғылым тарихы, ғылым социологиясы, ғылым психологиясы және басқа бағыттар.
Тақырып 2. Ғылым тарихының статусы және мәселелері. Ғылым тарихының дамуын пән ретінде бағалау. Ғылым философиясының және ғылым тарихының өзара байланысының ерекшеліктері. Ғылым философиясының әдістемелік негіздері.
Тақырып 3. Мәдениет пен өркениеттегі ғылым. Мәдениет жүйесіндегі ғылым. Ғылымның қоғамдағы орны мен қызметтері. Ғылым және философия. Ғылым жетістіктерін философиялық ұғыну. Философиялық ьұжырымдардың ғылым дамуына ықпалы. Ғылым және өнер. Ғылым және дін. Ғылымының әлемді діни қабылдауға тигізген әсері. Ғылымның әлеуметтік статусы және дінге қатынастың өзгеру динамикасы. Ғылым және білім беру.
Тақырып 4. Ғылымның дүниетанымдық аспектілері. Ғылым өндірістік күш ретінде. Ғылымның гуманистік көкжиектері. Ғылым және адамгершілік. Ғылымның аксиологиялық статусы. Ғылымдағы тұлға. Ғылым тарихының әлеуметтік жақтары. Ғылымдағы әлеуметтілік табиғаты мәселе ретінде. Ғылыми ойлар тарихындағы философия. Ғылымның философиялық және әдістемелік мәселелері зерттеудің жеке саласы ретінде.
Тақырып 5. Ғылым тұжырымдамалары: ғылым философиясындағы және әдістемесіндегі негізгі тұғырлар. Ғылымның заманауи тұжырымдамаларын классификациялау: неопозитивизм, ғылыми зерттеу логикасы, ғылым онтологиясы, ғылымның постпозитивистік бейнесі.
