-тарау Б И О Л О Г И Я Н Ы О Қ Ы Т У Ә Д ІС Т Е М Е С І

- одістсмелік іскерлігін қалыптастырып, кәсіби-педагогика- 
лык білімін дағдыға, шеберлікке өзгсруін қамтамасыз ету;
- биологиядан сабақ бсру барысында инновациялық одіс-то- 
сілдерді болашак мүгалімдерге үйрете отырып. әлемдегі 
алдыңғы қатарлы тәжірибелі, жаңа тсхнологияларды мең- 
гсруге үйрету;
- педагопікалык практика кезіиде алған тәжірибслерін тс- 
реңдстіп, білікті жетілдірс отырып, теориялык білімін прак­
тика жүзінде колдануды үйрету;
- педагопікалык танымын және кәсіби сапасын. мәдениетін, 
шығармашылык ойлау. жеке бастыц стилі және зсрттсу әдіс- 
терін,өз бетімен ізденіп. озінің кәсіби деңгейін жетілдіру- 
ші биолог-мүғалім дайындау моселелерін шешуге бағыт- 
талған.
Биологияны окыту одістемесінің басты аткаратын қызметі:
-
педагогикалық
(студенттер педагогикалык практика оку ба­
рысында болашақ мамандықтарға дайындау);
-
адаптацияшқ
- биология понінен сабак беру барысында- 
ғы әртүрлі оку-тәрбиелік түрлерімсн таныстыра отырып, 
окушының аткарған қызметіне зерттеулер жасау (диагнос­
тика, жобалау, болжау, перспективалык, такырыптык, са­
бак жоспарлары, сабактын мәтіні және баска да оку сабак- 
тары).
-
білімділік
(әртүрлі одістердін мәнін ашып, түрлсрін үйым- 
дастырып, биологияның негізгі заңдылыктарымен таныс- 
тырып, казіргі білім берудіцталаптарына саіі әдістерін кол- 
дану);
-
дамытушылық
(курсты меңгеру барысында студенттің пс- 
дагогикалыккабілетін дамытып, ісксрлігін. шеберлігін, дағ- 
дысын калыптастырумен катар, оның әлсіз жактарыиа да 
көңіл боліп отыру).
Пәнді менгеру аркылы болашак маманның жскс түлға, косі- 
би білікті маман болуын дамыту:
-
тәрбиелік
(ғылыми козкарастар калыптастыруды көздеу, 
педагопікалык кызмспің күндылығыиа, мүғалім детей ат- 
қа сәйкес болу);
44 
♦ 
2-тарау- Виологияиы оқыту әдістсмссі пәнінің калыптасу...

2.1. Пәннің максаты мен міндеттері 
♦
45
-
ориентация
- багыт-бағдарлау, япш болашак педагог ма- 
мандығын жан-жүрегімен сүйіп тапдау. Осы мамандыққа 
сай кәсіби жеке түлға болып өсуін, одан да жоғары деңгейге 
дейін жетілдіре білу;
-
мотивация
- саналы түрде осы мамандықты таңдаудыц се- 
беп-салдары, уожі, пәнге кызығып, болашак педагогика- 
лык кыз.мет жасауына оп козкарасы;
-
рефлексивті
(өзінің жеке басының ерекшелігіне салыстыр- 
ма жасауға итермелеу, белгілі адамдармен жеке басыныц 
сапасын салыстыру).
Биология окыту әдістсмссі пәнінен студенттерге қойылатын 
басты талаптар.
Студенттер:
- білім беру жүйесінде биологияны оқу барысында педагоги- 
калык, ғылыми-әдістемелік және үйымдастыруды;
- баскару жүмыстарын іске асыру үшін биологияны оқыту 
әдістемесінің жалпы теориялық негізін;
- жалпы биологиялық білім берудін қүрылысын, мазмұнын, 
принципін, авторлық білім беру бағдарламаларыи, окулык- 
тар мен оку күралдарыпын биологиядан әдістемелік қү- 
ралдардың мазмүнын, қүрылымын;
- оз маманлығы бойынша ғылыми-зерттеулер жүргізе оты- 
рып, әдістемелік жүмыстар срскшеліктерін;
- мүғалімнің еңбегін ғылыми үйымдастыру негізіне сүйене 
отырып, ғылыми-әдістемелік жоне акпараттық материал- 
дарды үйымдастырудың ерекшеліктерін білу керек.
Сонымен катар:
- биологиядан жоне баска аралык пәндерден алған білімде- 
рін окушылардың жасына сай және жеке түлғалық-тип- 
тік ерекшеліктеріне карай пакты педагогикалык жағдайда 
колдануды;
- биология понінен оку-тәрбис жүмыстарды жүргізуді, бағ- 
дарламалык материалды менгерудіц тсреңдігін жоне ден- 
гейін оз бетімен ізденуге дағдыландыруды;
- окытудың жаңа акпараттық технология.тарын колдануды;

- оқу-тәрбие жүмыстарыи үйымдастыруды жопе өткізу жол- 
дарын, модени өсімдіктсрді осіру барысында агротехни- 
калык ерсжслсрді қолдануды;
- оқушыларга табиғи қүбылыстарды бақылай, түсіндіруді, 
әртүрлі жүмыстарды (үйірмелік жүмыстарды) өсімдіктер 
мен жануарларды анықтау әдісін жүргізуді;
- оқушылармен экологиялык, енбекке, эстетикалык, этика- 
лык, патриоттық тәрбие жүмыстарды жүргізу әдісін;
- жаңашыл алдыңғы катарлы педагогикалык тәрбиелерді тал- 
дай, корытындылай, күиделікті жүмысына пайдалануды;
- жүйелі түрде озінің біліктілігін көтеруді басты максат етіп 
жолға коюы тиіс.

жүктеу/скачать 9,38 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: