Хабаршы тарих жəне саяси-əлеуметтік

Вестник КазНПУ имени Абая, серия «Исторические и социально-политические науки», №3 (50), 2016 г. 
126 
IX Астанинского Экономического  форума«Новая экономическая реальность:  диверсификация,  инно-
вации и экономика знаний
» 25-26 
мая 2016. Поэтому необходимо четко сформулировать собственные 
национальные интересыи сконцентрировать имеющийся у Казахстана потенциал развития на каждом 
шаге реализации ЭПШП.  
К  реализации  своей  инициативы  Китай  планирует  привлечь  и 
мигрантов.  Помимо  инфраструк-
туры,  он  делокализует  производство  и  рабочую  силу,  что  происходит  впервые  в  экономической 
практике Китая, который предпочитал не вывозить свои предприятия за пределы страны.   
Кроме  глобализации  критике  подвергаются  такие  идеи  как  мульткультурализм  и  толерантность. 
События в Ницце привели Реми Брага, специалиста по средневековой арабской философии, к выводу 
о  том,  что  «…они  (мусульмане)  не  желают  интегрироваться,  они  хотят  интегрировать  Вас  [евро-
пейцев - З.Д.Ш., Д.А]». Фраза может стать многозначительной, в случае замены мусульман на китай-
цев. Террористические акты во Франции, Бельгии, Германии подвергают сомнению третью позицию 
ЭПШП: «Позитивная энергия различных цивилизаций будет содействовать развитию взаимной толе-
рантности  вдоль  всего  пути,  исходя  из  многообразия  культур  и  религий,  поддерживая  открытость 
мысли...». В настоящее время для всех народов главными ценностями становятся мир, спокойствие и 
безопасность.  С  одной  стороны,  обеспечение  социальной  занятости  населения  в  ходе  реализации 
инфраструктурного  проекта  ЭПШП  может  стать  тем  инструментом,  который  будет  содействовать 
обеспечению  мира  и  мира  и  безопасности  посредством  уменьшение  безработицы  и  создаст  меха-
низмы региональной безопасности, что коррелирует с четвертой позицией китайской инициативы. С 
другой стороны, это может привести к возникновению новых региональных рели-гиозных и этничес-
ких  конфликтов, грозящих получить международный характер.  
По мнению китайской стороны, важные элементы проекта – устойчивая безопасность и развитие 
тесного  экономического  сотрудничества  на  всем  протяжении  пути.  Но  без  разработки  механизмов 
обеспечения  устойчивой  безопасности,  безопасности  отношений  между  большими  державами 
экономическое  сотрудничество  затруднено.  Всмысле  обеспечения  безопасности  Китай  ничего  пока 
не предлагает, предпочитая оставаться осторожным, чтобы не стать мишенью исламистских группи-
ровок. Исключение составляет решение проблем СУАРа, который становится ключевым элементом 
проекта  в  политико-экономическом  плане,  т.к.  проект  развивается  в  западном  направлении. 
Назна-
чение  на  пост  директора  Государственного  бюро  по  энергетике  Нур  Букри  несколько  снижает 
напряженность  проблем  в  регионе.  Нур  Букри  –  выходец  из  СУАРа  и  этнический  уйгур,    ранее 
бывший руководителем СУАРа.  Его назначение  должно свести  к минимуму давление на регион и 
будет содействовать более интенсивному  развитию САУР, т.к. большая часть инфраструктуры будет 
проходить через этот регион и переходить на центральноазиатскую территорию, имеющую большой 
экономический  потенциал  и  занимающую  стратегическое  положение  как  перекресток    торговых 
путей,  например.  Известно,  что  этот  проект  –  это  проект  приобретения  Китаем  ресурсов,  чтобы 
обезопасить свое будущее, т.к. замедление экономического роста Китая заставляет его  осуществлять 
новые проекты и развивать новую экономическую политику, которая зависит от угля, нефти и газа. 
Потребность Китая в ценных металлах также продолжает расти. Развивая регионы вокруг себя, Китай  
получит доступ  к ресурсам, которыми богаты центральноазиатские государства, лежащие первыми 
на  пути  проекта.  Китай  получит  доступ  к  новым  рынкам  сбыта  в  лице  центральноазиатских 
государств.  
Китайская сторона 
хорошо осознает, что проект будет испытывать неудачи и  поражения. Могут 
возникнуть новые геополитические конфликты на региональном и международном уровнях. Китай-
ская инициатива  выводит на поверхность комплекс проблем: 
- появление нового треугольника Китай - Центральная Азия – Европа, 
- появление тетрагона  Китай - Центральная Азия – Европа – США,  
- ослабление  американского и российского влияния в  центральноазиатском регионе, 
- стремление Китая к экономической гегемонии в центральноазиатском регионе,  
- стремление Китая взять под свой контроль транспортировку в Европу своих товаров, что проти-
востоит  интересам  Европы,  т.к.  пока  основные  торговые  пути  проходят    через  зоны,    находящиеся 
под европейским или американским влиянием, 
- 
становление  юаня  как  важной
  региональной  валюты,  ее  укрепление,  что  приведет  к  дедолла-
ризации и сокращению потерь при расчете валют, 
-  в
овлечение  больших  территорий  в  китайскую  инициативу  ЭПШП  приведет  к  увеличению 
влияния Китая в мире.  

Абай атындағы  аз ПУ-ні  Хабаршысы, «Тарих жəне саяси-əлеуметтік ғылымдар» сериясы, №3 (50), 2016 ж. 
127 
Вместе с тем, Китай сможет 
решить проблемы Гонконга, для которого станет возможным коорди-
нировать  проект,  проводить  консультации  с  международными  экспертами,  принимать  участие  в 
создании технологической электронной базы обмена информацией и документ ооборота безопасных 
платежей, необходимых для будущей торговли в электронном формате в рамках проекта.  
Саймон  Чен  (Simon  Shen),  директор  Глобальных  исследовательских  программ  (Global  Studies 
Program)  в  китайском  университете  Гонконга,  поясняет,  что  ЭПШП  –  это  «новый  вид  китайской 
дипломатии, который можно рассматривать как «институциональный реализм», суть которого заклю-
чается в создании новой инфраструктуры за рубежом для развития влияния на мировую политику» 
[4].  Создается 
новая  стратегическая  история  Китая,  стремящегося  к  региональному  лидерству, 
ослабляя  американское  влияние  в  регионе.  Создается  новая  геополитическая  карта  евразийского 
континента. 
 
Как мы отметили ранее, одна из особенностей ЭПШП – это делокализация китайских предприятий 
вне страны, что приведет к экономии энергетических ресурсов и обеспечение экологии своей терри-
тории.  Другая  особенность  проекта  заключается  в  том,  что  Пекин  заключил  договор  не  на  двусто-
ронней основе, как обычно, а с объединением: ЕАЭС - Евразийским  экономическим союзом. Пока 
это не выглядит как договор между ЕАЭС и ЭПШП. С апреля 2016 года в рамках ЕАЭС  завершается 
подготовка  позиционного  документа,  который  станет  коллективным  документом  всех  стран 
Евразийского экономического союза по сопряжению с ЭПШП. 
В условиях экономического кризиса в Европе, проблем с добычей нефти и колебаниями ее стои-
мости, стагнации в Америке, замедления экономического роста в Китае, обострения проблем нацио-
нальной,  региональной  и  международной  безопасности,  усиливающихся  вооруженных  конфликтов, 
роста исламского терроризма и т.д. делают возможными риски для реализации проекта. Зарубежная 
аналитикавыделила 6 основныхрисков, переплетающихся политически и экономически:  
1.  Риск  потери  национального  суверенитета,  складывающийся  из  сочетания  политических  и 
структурных составляющих. 
2. Валютный риск, который оценивается в 25 % девальвации текущего года. 
3.  Риски  банковского  сектора  или  банковские  кризисы,  связанные  с  проблемами  платежей 
корпоративного сектора.   
4.  Политические  риски,  куда  входит  целый  ряд  политических  факторов,  касающихся  поли-
тической стабильности, которая может  повлиять на способность страны  обслуживать свои долговые 
обязательства  на  валютном  рынке.  Политический  риск  –  как  совокупность  риска  потери  сувере-
нитета, валютного риска и риска банковского сектора. 
5.  Риски  экономической  структуры,  предполагающие  структурные  преобразования  в  экономике. 
Это совокупность всех предшествующих рисков. 
6. Общий страновой риск, складывающийся из риска  потери суверенитета, валютного риск и риск 
банковского сектора [5]. 
Британский экономист Джон М.Кейнс (1883-1946) в 1940-х гг. писал: «…в разгар великой депрес-
сии  …  я  больше  сочувствую  тем,  кто  стремится  уменьшить,  чем  тем,  кто  стремиться  увеличить  
экономическую  взаимосвязь  между  различными  государствами.  Идеи,  тяга  к  познанию,  искусство, 
гостеприимство,  любовь  к  путешествиям  –  эти  явления  по  своей  природе  интернациональны.  Но 
товары должны быть домашнего производства во всех случаях, когда  это представляется разумным и 
легко  возможным,  и,  прежде  всего,  финансовые  ресурсы  должны  быть    национальными  по  своему 
происхождению».  Китай   следует этим принципам, сохраняя всегда свои национальные интересы в 
экономике. Но хватит ли Китаю сил реализовать эту инициативу? Станет ли Китай структурирующей 
силой международных отношений?  
1
 
1 Payette A., Sun G. “Une Ceinture, uneVoie”:  la nouvelle route de la soie chinoise // Tribune. – 2016. - 694.  P. 
-1-3.  
2
 
Chaponnière,  Jean-Raphaël.  Chine:  une  économie  à  deux  moteurs.  -  Режим  доступа:  asialyst.  com/ 
fr/2016/07/28/chine-une-economie-a-deux-moteurs – (дата обращения 28.7.2016). 
3
 
860  тысяч  казахстанцев  нуждаются  в  постоянной  работе  -  вице-министр  здравоохранения  и  соцраз-
вития Нурымбетов Н. – Режим доступа: tengrinews.kz/kazakhstan – (дата обращения 15.7.2016).   
4
 
Jalolov S. Un chemin de fer sur la route de la soie. – Режим доступа: histoireet societe.wordpress.com – (дата 
обращения: 10.5.2016). 
5
 
Prospects  and  challenges  on  China’s  ‘one  belt,  one  road’:  a  risk  assessment  report  //  The  Economist  The 
Economist Intelligence Unit Limited 2015. – 26 р.; Duchâtel M. Chine : "Routes de la soie", une entreprise risqué. – 
Режим доступа: asialyst.com/fr/2015.07.13 – (дата обращения: 12.7.2016).  

Вестник КазНПУ имени Абая, серия «Исторические и социально-политические науки», №3 (50), 2016 г. 
128 
6
 
1 Payette A., Sun G. “UneCeinture, uneVoie”: la nouvelle route de la soiechinoise //Tribune.-2016. - 694.- P.1-3.  
7
 
2  Chaponnière  Jean-Raphaël.  Chine:  une  économie  à  deux  moteurs.  Rezhim  dostupa:  аsialyst.  com/ 
fr/2016/07/28/chine-une-economie-a-deux-moteurs. Data obrashcheniya  28.7.2016. 
4
 
860 tysyach kazakhstantsev nuzhdayutsya v postoyannoy rabote - vitse-ministr zdravookhraneniya i sotsrazvitiya 
NurymbetovN.  Rezhim dostupa: tengrinews.kz/Kazakhstan. Data obrashcheniya 15.7.2016.  
5
 
Jalolov  S.  Unchemin  de  fersur  la  route  de  la  soie.    Rezhim  dostupa:  histoireetsociete.wordpress.com.  Data 
obrashcheniya: 10.5.2016. 
6
 
Prospects  and  challenges  on  China’s  ‘one  belt,  one  road’:  a  risk  assessment  report  //  The  Economist  The 
Economist  Intelligence  Unit  Limited  2015.  –  26  p.;  Duchâtel  M.  Chine  :  "Routes  de  la  soie",  uneentreprise  risqué.  
Rezhim dostupa: asialyst.com/fr/2015.07.13. Data obrashcheniya 12.7.2016. 
 
Түйіндеме 
Жібек жолының экономикалық белдеуі: жаңа геосаяси картасы Еуразиялық континент 
Шаймарданова З.Д. - тарих ғылымдарыны  докторы, доцент,  
Абылай хан атындағы Халы<аралы< <атынастар жəне əлем тілдері университеті, Алматы 
Адам Д. - «Халы<аралы< <атынастар» мамандығы бойынша 2-курс магистранты 
Абылай хан атындағы Халы<аралы< <атынастар жəне əлем тілдері университеті 
Қытайды Еуропа елдерімен қосатын, Азия мен Африка құрылығымен ынтамақтастықты нығайтатын Жібек 
жолы экономикалық белдеуінің идеясын ҚХР басшысы 2013 жылы айқындаған. Онда Шығыстан Батысқа қарай 
тауарларды тиімді шарттар негізінде тікелей жеткізуді айтылып еді. Қытай Тұнық мұхитынан Балтикаға дейін 
көлік  желісін  құруға,  сауда  мен  инвестициялардың  кедергілірін  азайтуға,  ұлттық  валютадағы  есеп  айырысу 
жүйесін  кеңейтуге  үміттенеді.  Бірақ  Қытайдың    бастамасы  бір  қатар  тəукелділігіне  байланысты  болып  отыр: 
соның ішінде валюталық, банк секторы, экономикалық құрылымдар, саяси жəне  жалпы халықтық тəуекелдерді 
айтуға  болады.  Бұл  тəуекелдер  əлемдік  қауымдастықта  саяси  тұрақсыздық,  ислам  терроризм  қауіпінің  өсуі, 
негізгі  сауда  əріптестерінің  экономикалық  өсу  қарқынынң  баяулауы,  Қытайдың  экономикалық  құлдырауы, 
шикі зат  бағасының  төмендеуі,  АҚШ долларының  нығаюы сияқты  жағдайларға  тəуелді болып келеді.  Қытай 
бұл бастаманы жүзеге асыра ала ма?  
Түйін сөздер: Жібек жолы экономикалық белдеуі, Қазақстан, Қытай, юань, көлік инфрақұрылымы, жаһан-
дану, кері жаһандану. 
Summary 
Economic belt of Silk way: a new geopolitical map Eurasian continent 
Shaymardanova Z.D. - Doctor of Historical Sciences, Associate Professor, Kazakh Ablai Khan University of 
International Relations and World Languages, Almaty 
Adam D. - 2 undergraduate course on "International Relations" 
Kazakh University of International Relations  and World Languages named after Ablai Khan, Almaty 
The idea of the Silk  Road Economic Belt that  would to connect  China  with Europe and to strengthen cooperation 
with Asia and Africa, was proposed by  the head of China in  2013. It is creating a trade corridor for direct delivery of 
goods from East to West on favorable terms. China hopes to create a transport network from the Pacific to the Baltic, to 
reduce  trade  barriers  and  investment,  to  expand  the  system  of  settlements  in  national  currencies.  However,  the 
implementation of the Chinese initiative project involves a number of risks, including currency risk, the banking sector 
risks,  the  risks  of  economic  structure  and  political  risks.  These  risks  are  caused  by  political  instability  in  the  world 
community,  the  growing  threat  of  Islamic  terrorism,  slowdown  in  economic  growth  of  major  trading  partners,  the 
economic downturn in China, falling primary products’prices, the strengthening of the US dollar. Will China be able to 
realize this initiative? 
Keywords:  Economic  Belt  Silk  Road,  China,  Kazakhstan,  the  yuan,  transport  infrastructure,  globalization, 
deglobalization. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Абай атындағы  аз ПУ-ні  Хабаршысы, «Тарих жəне саяси-əлеуметтік ғылымдар» сериясы, №3 (50), 2016 ж. 
129 
САЯСИ ЖƏНЕ ƏЛЕУМЕТТІК ТАРИХ 
ПОЛИТИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ 
POLITICAL AND SOCIAL HISTORY 
 
 
УДК 327 (574)  
 
PRINCIPLES OF THE CREATING OF AN ENTREPRENEURIAL UNIVERSITY 
 
Dr Kairzhan Abdykhalykov – PhD in International Relations, Chair of Public Policy, Almaty Management 
University 
DiasKozhatayev – MSc in Project Management, Chair of Management, Entrepreneurship and Marketing, 
Almaty Management University 
 
The  article  is  devoted  to  principles  of  the  creating  of  an  entrepreneurial  university  and  to  development  of  an 
entrepreneurial  education  in  Kazakhstan.  The  authors  analyze  entrepreneurial  activities,  entrepreneurial  environment 
and entrepreneurship’s influence of to the creating of an entrepreneurial university model.  
Entrepreneurial University is  a new form of learning in  higher education, students acquire practical competencies, 
and they have an entrepreneurial  mindset. Base on entrepreneurial  skills  graduates  gain  additional skills that they can 
use both in business and in other activities. Graduate, graduated from the entrepreneurial university does not have to be 
an entrepreneur in the future, but it will have the necessary in all areas of entrepreneurial thinking. The article presents 
the  idea  of  entrepreneurial  functions  of  universities,  are  some  examples  of  international  experience  Entrepreneurial 
universities 
The article presents ideas of the development of entrepreneurial functions of the universities and some examples of 
worldwide experience of entrepreneurial  universities. It shows the functional structure of entrepreneurial education in 
the developed countries of Europe and the United States. 
Keywords: entrepreneurship, society, public policy, entrepreneurial education, entrepreneurial university. 
 
Entrepreneurship  is  not  just  a  business,  it  is  an  activity  that  generates  new  ideas,  developing 
entrepreneurship, extraordinary thinking, it is in fact, a certain lifestyle of the some partof the population in 
the  planet.  In  this  regard,  the  whole  Kazakhstani  society  needs  to  perceive  entrepreneurship,  and  help  to 
expand its scope in the country among the whole population. 
Entrepreneurial activity is born from the entrepreneurial spirit, if the person is adventurous and has own 
judgments, thinks outside the box, the he is the possible candidate to become an entrepreneur in the future, 
because not all people can or have to be entrepreneurs, but the vast majority should think innovative and be 
able to generate and implement ideas. 
Entrepreneurship  is,  above  all,  the  thought  process,  but  because  each  of  us  has  its  own  device,  the 
stereotype  thinking,  then  in  relation  to  this  specific  area  of  business  activity  and  the  success  of  every 
entrepreneur is different. But the success rate cannot reflect the level of thinking, although this is not enough 
- an important role in this case play fortune, luck, etc. However, the case, luck, fortune accompanied only to 
those who can think and learn. Exactly to this - the attempt to help each individual to develop his or her own 
stereotype - is reducing the main task of the learning process. 
The  realities  of  our  time  show  that in the  economic  and  public  circles  and  among  practitioners  stopped 
simplified interpretation of the economic essence of entrepreneurship, the latter equates with any business. 
With this approach, and in the formulation of laws, and in the regulation of business can be selected hardly 
right  direction.  That  is  why  today  so  acute  problem  of  theoretical  understanding  of  the  essence, 
organizational forms and principles of business with regard to conditions of Kazakhstan. 
Entrepreneurship serves, as a special kind of economic activity, because of its startup phase is associated, 
as a rule, only with an idea - the result of mental activity, subsequently receiving a materialized form.      
The entrepreneurship is characterized by obligatory availability of the innovative moment - whether it be 
production of the new entity. New manufacturing execution system, quality, implementation of new methods 
of production organization or new technologies is the innovative moments too. 
There should be necessary business environment in the country, which would positively affect the state 
and society, create the basis for the rise of the entrepreneurial spirit among the population of the country and 
influence for the growth of entrepreneurial activity among all classes of the population. 
 

Вестник КазНПУ имени Абая, серия «Исторические и социально-политические науки», №3 (50), 2016 г. 
130 
Implementation  of  business  activity  at  the  effective  level  is  possible  only  in  the  presence  of  a  certain 
public  situation.  The  entrepreneurial  environment  which  is  understood  first  of  all  as  the  market,  market 
system  of  the  relations,  and  also  a  personal  liberty  of  the  entrepreneur,  i.e.  his  personal  independence 
allowing  to  make  such  entrepreneurial  decision  which,  from  his  point  of  view,  will  be  the  most  effective, 
efficient and the most profitable. The concerns occurring in some part of our society that the entrepreneur in 
such conditions acts only in the interests are groundless and harmful.  
The entrepreneurial environment - the public economic situation including degree of economic freedom, 
availability  (or  a  possibility  of  emergence)  the  entrepreneurial  case,  domination  of  market  type  of 
commercial ties, a possibility of forming of an entrepreneur's capital and use of necessary resources. As an 
exponent  of  public  freedom  of  enterprise  serves  the  number  of  again  appearing  independent  entities  [1]. 
Development  of  business  leads  to  an  increase  in  national  wealth  and  well-being  of  a  nation  (but  not  vice 
versa).  Formation  of  the  business  environment  -  the  problem  is  not  only  national,  but  also  cross-country. 
Within the framework of the interstate closed groups is the process of creating a single enterprise space, thus 
the conditions for the implementation of business functions are in all of these countries are more similar. It is 
very  urgent  for  Kazakhstan  remains  the  problem  of  inclusion  in  the  European  and  global  entrepreneurial 
space. Only in the case of such an inclusion may stall the process of “leakage” of Kazakhstani capital abroad. 
Any  entrepreneur  needs  in  effective  partner  communications:  only  in  that  case  he  can  effectively  act 
within this or that fragment of complete production process. The situation when all entrepreneurs form the 
chain of partner communications, which is rather isolated from general economic process, is ideal. 
In market conditions from the entrepreneur ability is required – and even predisposition – to work in the 
union  with  other  entrepreneurs  and  to  conduct  fixed  search  of  the  most  effective  partner  communications 
during which the entrepreneur performs reorientation of the activities.  
One  of  subjects  of  entrepreneurial  education  is  the  entrepreneurial  university  motivating  teachers, 
students and employees to initiate innovative ideas and training to technologies of their commercialization. 
What we intend with our contribution is nothing new.  
In  1998  Prof.  Burton  R.  Clark  the  first  has  made  an  attempt  of  systemic  scientific  judgment  of  this 
phenomenon and has introduced in the scientific use the term "Entrepreneurial University". What represents 
such  university?  The  most  universal  and  roomy  definition  of  entrepreneurial  university  is-  the  source  of 
entrepreneurial activity. In turn there is a question what is understood as business activity in relation to the 
higher school [2]. 
The role of entrepreneurial universities is also significant; their influence to the changes in the society and 
the  state  is  invaluable.  Universities  should  be  the  link  between  business  and  society,  business  and 
government. 
The university is one of the strongest institutes in the world. It shall pass a difficult new test now. 
-new  quality  of  the  international  competition  changes  a  role  and  functions  of  universities  and  research 
systems sharply. If they do not become conductors of innovations, entrepreneurial universities, they interfere 
with regional and national development and the international competitiveness. 
-application  of  university  production  of  knowledge  depends  on  quality  of  entrepreneurship  (whose 
various functions are considered below). As it is difficult to impart knowledge even if costs of diffusion are 
low  -  knowledge  as  the  public  benefit  -  the  main  carriers  of  knowledge  people  who  directly  participate  in 
production  of  knowledge.  In  many  cases,  it  can  be  researchers.  That  it  has  occurred  requires  profound 
changes in training of students and scientists, especially in skills and competences to create the companies as 
carriers of innovations (evolutionary function of entrepreneurship, see below). 
-because  of  the  difficulties  connected  with  knowledge  transfer  and  because  of  network  economies, 
application new scientific created knowledge has a strong regional component. In order that strong positive 
influence on local / regional development has universities of entrepreneurial, thus. 
There are two ways of realization of entrepreneurial function of university: 
The  first  direction  is  connected  with  training  of  future  entrepreneurs,  people  ready  to  base  and  bear 
responsibility for own business. 
The  second  direction  –  business  activity  of  the  university.  Creation  of  business  incubators,  science  and 
technology  parks,  affiliated  firms,  etc.  The  university  shall  involve  students  and  graduates  in 
entrepreneurship, rendering to them not only the information and consulting, but also resource help [3]. 
Eloquently  tell  the  following  figures  about  the  importance  of  similar  activity.  At  Oxford  University,  in 
particular,  about  300  firms  with  the  total  annual  turnover  in  4  billion  dollars  from  which  the  university 
receives  about  1  billion.At  Harvard  University  the  resource  equity  (endowment),  the  equity  of  university 

Абай атындағы  аз ПУ-ні  Хабаршысы, «Тарих жəне саяси-əлеуметтік ғылымдар» сериясы, №3 (50), 2016 ж. 
131 
used for its business activity constitutes 18 billion dollars, at George Washington's University – about 500 
million, and at 280 universities and colleges it constitutes more than 100 million dollars. 
At  the  same  time  it  is  not  just  about  entrepreneurship  and  creation  of  the  new  entities.  Relying  on  the 
competitive  advantages,  universities  create  first  of  all  the  knowledge-intensive,  innovative  productions. 
Business  activity  of  universities  is  directed  not  only  to  receipt  of  financial  result,  but  also  bears  the  major 
social and economic component – development and deployment of innovations. 
Institutional basis of these activities are university business incubators and techno parks. 
Business incubators have gained the greatest distribution in the USA. There they are a part of the majority 
of scientific and technological parks. In total today in the USA work more than 160 business incubators.The 
first association of business incubators has been created as it was already noted, in the USA in 1985. Today it 
remains  to  the  largest  and  totals  about  800  members  from  the  different  countries  of  the  world.  Similar 
associations work practically in all countries of Western Europe long ago. 
These principles are also actual for our country. Moreover, in this direction Kazakhstan has a huge and 
perspective  field  for  expansion  of  innovative  activities.  From  the  beginning  of  market  transformation 
attempts of implementation of new organizational forms of innovative activities have begun. 
The  international  experience  demonstrates  that  entrepreneurial  universities  most  fully  meet  innovative 
requirements  of  economy  and  business  in  the  field  of  education,  being  the  educational,  research  and 
production centers. An active role in the course of their functioning is played by the state and business that 
allows  realizing  the  new  concept  of  innovative  development  –  the  concept  of  "a  threefold  spiral"  (G. 
Itskovits, L. Leydesdorf) in which the leading role is assigned to entrepreneurial universities. 
In the middle of the last century in some developed countries process of transformation of classical higher 
education institutions in entrepreneurial has begun. As it was mentioned previously, the first who has made 
an  attempt  of  system  scientific  judgment  of  this  process  and  has  introduced  for  scientific  use  the  term 
"Entrepreneurial  University"  (entrepreneurial  or  entrepreneur  university)  there  was  B.  R.  Clark.  He  has 
created  the  concept  of  "entrepreneurial  university",  having  allocated  five  of  its  common  features  (the 
strengthened  directing  kernel,  the  expanded  periphery  of  development,  diversified  base  of  financing,  the 
stimulated academic stronghold and the integrated entrepreneurial culture) which have helped to overcome 
the  existing  imbalance  between  requirements  imposed  by  society  to  universities  and  their  capability  to 
conform to these requirements. 
Entrepreneurial  universities  in  the  USA  are  235  universities,  which  represent  a  kernel  of  the  American 
system of the higher education and the center of development of fundamental science. Treat them: Harvard 
University, Yale University, Columbia University, university of Berkeley, etc., many of which are in the lead 
in  world  ratings.  Entrepreneurial  universities  have  sufficient  financial  resources;  possess  considerable 
financial funds in which forming graduates actively participate. Ratings of universities are regularly carried 
out to the USA that allows to attract students and the best teachers, and to use the latest training methods. 
Successful  examples  of  interaction  of  the  higher  education  and  science  in  the  USA  are:  Silicon  valley, 
park Research triangle (State of North Carolina), techno park ''Boston Road 128'', etc. 
Long-term  efforts  on  creation  of  firms,  the  state  support  of  research  and  development  works  (Research 
and  Development)  and  development  of  policy  of  support  of  business  became  a  basis  of  success  of 
functioning of the Silicon valley. The park of Research triangle (State of North Carolina), has been created in 
1959 based on three universities. Now in the park about 130 research organizations and 160 companies with 
general  employment  of  40  thousand  people  function.  Creation  of  this  park  has  allowed  to  turn  Northern 
Carolina into one of the most developed and educated regions of the USA. 
Reforming  of  the  existing  classical  universities  in  entrepreneurial  in  Western  Europe  has  begun  rather 
recently. In general, universities are not as in the USA, strong scientific base, and represent one of elements 
of system (scientific research institute, national laboratories, scientific parks, etc.). 
Great Britain is considered the fourth country in the world on the level of entrepreneurship and the second 
for  innovations  and  to  quality  of  scientific  researches.  The  problem  of  development  of  entrepreneurial 
universities is considered in the country at the highest level, with connection of members of Parliament. Such 
centers  and  programs  as  "The  national  center  for  entrepreneurship  in  education"  (The  National  Centrefor 
Entrepreneurship  in  Education  (NCEE)  [4],  "The  program  for  leadership  development  of  entrepreneurial 
university"  (Entrepreneurial  University  Leaders  Programme,  [5],  for  heads  of  the  higher  school  in  case  of 
this center, the "International program for teachers of entrepreneurship" (The International Entrepreneurship 
Educators  Programme  (IEEP)  [6],  uniting  leading  experts  in  area  of  entrepreneurship  and  education  are 
created. 

Вестник КазНПУ имени Абая, серия «Исторические и социально-политические науки», №3 (50), 2016 г. 
132 
The most successful entrepreneurial universities of Great Britain are the Cambridge university, Imperial 
college, University of Birmingham, Oxford University, College of the London university (UCL), the London 
business  school  (LBS).  The  Department  of  Education  of  development  of  entrepreneurial  skills  suggests  to 
begin  training  with  the  youngest  school  age  and  has  developed  the  Young  Enterprise  Fiver  Challenge 
program  for  development  business  of  skills  at  school  students  from  7  to  11  years  (this  program  assumed 
carrying out actions on which have provided to children a trade platform in St. George's (St George’sMarket) 
market in Belfast).  
In Germany on development of entrepreneurial universities considerable impact is exerted by features of 
forming  of  regional  innovative  systems.  The  most  known  is  the  Maas-Reyn  triangle  or  Evroregion  Maas-
Reyn who includes the western part of Germany (the earth Northern Rhine – Westphalia), the southern part 
of  the  Netherlands  (the  region  Southern  Limburg)  and  east  part  of  Belgium  (region  Wallonia).  In  it  seven 
leaders  of  technical  and  three  medical  universities,  a  number  of  the  state  and  world-class  private  research 
centers,  in  particular,  Aakhensky  university  of  the  earth  Northern  Rhine  –  Westphalia  (RWTH  Aachen 
University),  Aakhensky  university  of  applied  sciences  (Aachen  University  of  Applied  Sciences),  etc. 
function. 
In Sweden formation of entrepreneurial universities as "a triple spiral" began since 1980. One of them is 
the  University  of  Lund  which  the  first  realized  course  on  practical  business  and  became  one  of  the  most 
knowledge-intensive universities. Enterprise universities represent the largest science and technology parks: 
the  science  and  techno  park  of  Kista  Science  City  created  on  the  basis  of  the  University  of  information 
technologies  formed  by  Royal  Institute  of  technology  and  the  Stockholm  University  which  is  called  "the 
Silicon Valley of Sweden". 
In  2009  in  Finland  there  were  20  universities  (yliopisto)  and  26  so-called  polytechnics  (ammatti 
korkeakoulu) which can be treated as "universities of application-oriented knowledge" and the program for 
reforming of the higher education was launched.  
Reform  assumed  to  enter  "enterprise  culture"  into  universities.  In  general,  the  concept  of  enterprise 
education assumed the soft three-stage junction: 
-
 
to learn to understand business; 
-
 
to learn to be enterprising; 
-
 
to learn to be the entrepreneur. 
The  big  part is  assigned  to  entrepreneurial  education  at  schools  and  a role  of  the  teacher  as  main  thing 
who  will  create  a  suitable  educational  environment  and  will  develop  the  capabilities  to  encourage 
entrepreneurial skills and the corresponding activity in students. 
Process  of  creation  of  model  of  entrepreneurial  university  is  connected  with  the  level  of  economic 
development of the specific country, corresponds to its cultural and national traditions, and the approaches to 
training  in  entrepreneurship  applied  in  this  or  that  country  exert  impact  on  it.  In  the  American  higher 
education  institutions  and  colleges  the  subject  of  training  in  entrepreneurship  usually  contacts  activities  of 
venture capital companies. At the same time, training is aimed at development of skills in range of definition 
of opportunities and resource allocation in the conditions of risk business.  
The  lack  of  quality  of  entrepreneurial  education  in  Kazakhstan  can  lead  to  bad  consequences  that  may 
impede the further development of national entrepreneurship. 
Thus,  only  the  real  cooperation  of  universities,  business  and  government  can  develop  entrepreneurial 
education  in  universities  of  Kazakhstan.  The  universities  bycreating  of  student  start-ups  and  business 
incubators will be able to generate new ideas, resources, innovation and technology. This will increase the 
importance  of  universities  to  society,  and  increase  their  "economic"  role  in  diversifying  the  country’s 
economy.  
 
1
 
Busygin A. Entrepreneurship: The main course. - Moscow. 1997. 
2
 
Clark,  Burton  R.  Creating  Entrepreneurial  Universities:  Organizational  Pathways  of  Transformation.  London 
and New York: International Association of Universities Press and Pergamon-Elsevier Science, 1998. 
3
 
Entrepreneurial universities in the innovation economy / under the general editorship of Professor Y. B. Rubin. - 
M.: Market-DS, 2005, P. 402. 
4
 
The National Centre for Entrepreneurship in Education is a trading name of the National Council for Graduate 
Entrepreneurship, Entrepreneurship in education http://ncee.org.uk/. 
5
 
Entrepreneurial University Leaders Programme 2015. Electronic resource. Access mode: http://eulp.co.uk/. 
6
 
International  Entrepreneurship  Educators  programme  2014,  posted  materials.  Electronic  resource.  Access 
mode: http://ieeponline.com/. 

Абай атындағы  аз ПУ-ні  Хабаршысы, «Тарих жəне саяси-əлеуметтік ғылымдар» сериясы, №3 (50), 2016 ж. 
133 

жүктеу/скачать 3,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: