Система образования сама по себе, как нам известно, существовать не может. Она зависит от экономики, социального развития, культурного роста общества. Именно общество дает системе образования заказ в виде требований: какого человека готовить к жизни, к труду, т. е. чему его учить и как воспитать.
Рис. 11.
СЗ – социальный заказ в виде требований
СО – система образования
С 1984 г. в жизни России происходят большие политические, социально-экономические, культурные, научные изменения, ставшие после 1991 г. радикальными. Старая система образования начала распадаться. Требования жизни к ней изменились: одни стали неоднозначными, другие исчезли. Но появились и новые.
В схеме это покажем так:
Рис. 12.
Итак, меняется жизнь общества меняется система образования происходит и смена парадигмы образования.
Задания: Расскажите почему меняется парадигма образования? Чем вызвана ее смена?
Что должен уметь учитель по новой парадигме образования,
в ДТО?
Какая взаимосвязь между мотивацией выбора профессии и процессом адаптации студентов к условиям вуза?
ТЕМА 9 МОДЕЛЬ "ОБРАЗ ЛИЧНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА
ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ"
Учить студентов создавать схемы (принцип детерминизма – причинной обусловленности). Развивать у них образное мышление.
Показать образец разработки конспекта занятия со всем методическим аппаратом в качестве пропедевтической работы к предстоящей педагогической практике. Показать пример самостоятельной работы с текстом:
